信息技术在初中物理实验教学中的应用

在新课改背景之下,对于初中物理实验教学而言,也应积极转变以往的教学方式,对初中物理实验教学方式进行创新,以便增强学生的物理实验意识,提高学生在物理实验中的主动性,这样不但利于促进初中物理实验教学工作的有效开展,而且能够使学生在此期间充足地掌握与之相关的物理知识以及物理学习方法,从而为初中学生今后的物理学习做好铺垫。经过实践后发现,在初中物理实验教学之中应用信息技术,利于推动上述目标的达成,及保障初中物理实验教学的质量。

试论提升初中数学教学课堂效率的策略

相较于小学阶段的数学课程来说,初中阶段的数学课程在教学难度、目标要求等各方面都发生了很大变化。这种情况下,如果学生不能快速适应这些变化,久而久之,就会跟不上教师的教学步伐,逐渐失去学习数学的信心,甚至对课堂产生排斥心理。基于此,本文对初中数学课堂教学中存在的问题进行了分析,并提出了一些提升初中数学教学效率的策略,希望对广大教师有所帮助。

浅谈反思性教学在初中英语教育中的应用

随着新课改的不断发展,为了提高教学效率,激发学生的学习兴趣,越来越多的新型教育模式被教师广泛应用,其中反思性教学备受关注。反思性教学模式是指教师在完成教学后,通过对教学过程的反思来不断提高自身教学能力的一种新型教学模式,这种教学模式不仅推动了教学方式和思想的改革,还提高了教学效率,该文主要阐述了反思性教学的含义及重要性,并对其在初中英语教育中的实际应用提出相应策略。

初中英语分层阅读教学策略简谈

事物之间的差异性绝非一种偶然现象,而是一种必然存在。同样,这种差异性在学生群体中也普遍存在,诸如兴趣爱好以及认知能力等方面的差异。对于教师而言,唯有重视这种差异性,才能持续不断地提升课堂教学的效益。分层教学正是基于这种差异性的一种教学方法。教师可在理论联系实际的基础上,简要论述初中英语分层阅读的一些教学策略。

情境教学法在初中美术教学中的应用

为了弥补传统教育的局限,促进课堂教学效率的提高,文章探究了情境教学法在初中美术教学中的应用,首先阐述了情境教学法在初中美术教学中的应用价值,然后提出了情境教学法在初中美术教学中的应用策略,包括创设生活情境、利用音乐渲染情境、利用表演体会情境。

初中数学概念课堂教学设计

学生在数学学习中有一个现象：当解决数学某一问题遇到困难时，如果追根求源，就会发现，往往是由于对某一个或某一些概念的理解出现了问题，而导致思维受阻。基于此，我们就要对数学概念的本质进行分析，并且力求找到合理的概念教学的模式，以使教师的教学与学生的学习轻松而有成效。

初中历史教学中的审美教育

初中新课程改革在《历史课程标准》中，把“形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础”作为重要的教学目标。那么，历史教学中如何进行审美教育呢？

浅谈新课改下的初中数学教学

新课改下的数学教学,更强调学生的主体地位,更注重学生学习数学的过程和价值观的形成,教师应从钻研教材、设计课堂教学、布置课后作业等方面大胆改革,提高教学质量。

初中语文教学中诗词与茶的结合研究

中国是茶文化的发源地,茶文化一直作为中国古代文化的重要部分,古代时期的茶叶也销往世界各地,古代诗人描写茶的诗词也比较多。在初中语文教学中,如何更好地将茶文化与诗词讲解融合起来,分析古代诗词中茶意象的表现形式是教师需要重点思考的问题。本文将从初中语文教学中诗词与茶的结合讲解方面进行分析,提出相应的措施。

初中数学“数与代数”怎么教怎么学

“数与代数”是初中数学教学中的重要内容，在数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。与传统的初中数学中代数部分相比，新课程标准在这一学习领域的目标、内容及教学活动等方面都发生了变化，因此应该按课程标准中的内容标准对“数与代数”及其教学进行认识，探索新的教学策略。

初中数学教学实行小组讨论有效性的策略

小组讨论学习作为一种重要学习方式，正随着新课程的实施日益融入我们的日常教学中。大多数教师对小组学习活动的理解出现了偏差和异识，实际进行小组讨论活动时很多时候导致低效甚至无效。本文从具体课堂教学中的小组讨论教学案例出发，阐述了数学课堂开展小组讨论学习实现有效性的策略。

初中生怎样有效地学习代数

代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。学生在学习代数的时候会产生一些困难，特别是初一学生刚刚接触代数，对代数的了解有一定的困难。本文就初中代数的特点和学生如何学习代数谈谈笔者的看法。

初中语文教学中诗词与茶文化融合研究

古代有学识的人将茶看作是品尚高洁的代表,是雅文化的标志,因而创造出了不少与茶有关的诗词歌句,比如,茶诗《尝茶》,虽然诗歌中并没有对茶进行直接描述,但几乎每句诗句中都有对茶形状和泡茶过程的表达。在初中古诗词教学中融入传统茶文化,闻文化之味,赏文化之韵,不仅有助于锻炼学生的心性,帮助其养成健全高尚的人格,同时还能使其充分领略我国古诗词的迷人风采。本文对初中语文教学中诗词与茶文化融合教学策略进行了研究和探讨,以期促进学生古诗词学习水平的提升。

滚动式教学模式在初中思想政治教学中的应用

选择适合的教学方法,才能更好落实教学内容和实现教学目标.滚动式教学法能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生学习兴趣,提高课堂教学效率.

翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究

在经济和科学技术不断发展的大前提下,各行各业相继引起新的技术和理念推动行业的发展和进步。就拿教育来说,最近经常听说的翻转课堂就是非常具有典型性的科技手段,最早起源于美国,被引进中国后不动声色地在教育界引起一阵热潮,并且就目前的情形看已经占据非常重要的位置。今天要说的就是目前很多学校正在尝试在体育教学中引入翻转课堂这样一种全新的体育教学模式。我们都知道翻转课堂的快速发展和其自身明显的优势分不开,所以该文也从这样的角度出发,深入探讨在体育教学中引入翻转课堂的教学意义,并且针对现在的体育课堂提出自己的看法和见解。

微课中使用几何画板开展数学有效课堂的策略

在信息技术带来教学方式巨大改变的形势下,我们在微课中使用几何画板,可以使微课的质量上升到一个新的水平。这样的微课可以使学生从抽象中解脱出来,激活学生的积极性,大大提高学生学习效率。

提高语文阅读和作文教学质量策略探析

在当前的新课改背景下,提高初中语文阅读和作文教学的质量,对于培养学生的语文核心素养具有十分重要的作用。提高初中语文阅读教学质量的策略包括:深入挖掘文本教材,巧妙借助多媒体设备,科学设置阅读问题,适当开展课外阅读。提高初中语文作文教学质量的策略包括:丰富学生的作文素材储备,传授学生写作技巧和方法,加强对学生作文的批改。

浅谈周记在班级管理中的作用

作为班主任,如何掌握班级情况的第一手资料,对班主任工作的时效性和实效性是至关重要的。让学生写周记是我担任班主任工作以来进行班级管理的方法之一。实践证明,每周一次的周记能有效地提供班级及学生个人的信息,使班主任在工作时提高针对性、实效性、时效性,有利于师生交流感情、共同配合,建立一个民主、和谐、良好的班集体。

浅谈学校管理中问题学生的教育策略

问题学生是指品德行为存在一定障碍的学生,一般指在思想品德和心理品质方面存在一定问题或障碍,经常违反与其年龄相应的社会道德准则或犯有严重道德过错,损害他人或集体利益的学生,其中包括双差生、后进生和部分有违法犯罪记录的学生。掌握这部分学生的品行发展规律,做好他们的教育和思想转化工作,培养其良好的品德行为不仅是家庭、社会的责任,更是新形势下学校管理工作中的"重头戏"。

广义指数分布下区间删失数据的参数估计

本文主要研究区间截断数据的参数估计问题。由于观测时间不连续性及实验条件的限制,失效时刻往往是不可准确观测的。当已知失效时刻位于某一给定区间时,称该类数据为区间截断的。文中首先给出研究背景和研究现状,其次给出指数分布和广义指数分布这两个理论模型的极大似然估计值,并得到渐进分布。在指数分布中,当取等距观测时,得到解析解,在其他形式中,由于其非线性性而致无法得到显示解,笔者用Matlab进行数字模拟,给出不同样本容量下均值及根方差。