小学中高年级语文拓展阅读教学策略

当前小学语文教学关注的是培养学生的综合能力,让学生能够全面发展。基于小学语文高年级阅读教学来分析,尤其要加强中高年级学生语言方面的感悟、积累与应用,加强基本技能的训练,提升学生的语文素养。因此,小学高年级语文教师在阅读教学的过程中,要注重拓展阅读训练,改善教学手段,最大限度地保障每一位学生都能体验与感受阅读之美,进而提升综合素质。

英语入门教学法之我见

英语学习要从音标学起,在音标的学习中,以孩子们已熟悉的汉语拼音为参考,找出异同,对比记忆,使孩子们产生容易感,以激起孩子们的学习兴趣和热情。在语法教学上,设法让孩子在一个有意义的情景中理解所教语法项目的意义;然后,提供足够机会让孩子们在较真实的语言环境中,运用所学的语法项目,进行交际性活动。