游戏化教学方式在小学数学教学中的应用与研究

随着教育改革力度不断加大,小学数学教师对课堂教学方法和教学手段的应用也在不断创新优化,重在将传统的较为落后的教学方法和手段更新,为学生创设更利于数学知识学习与深化思维的学习环境。游戏化教学方式是重视以学生为学习主体,强化学生学习认知的一种教学方式,不仅可以有效激发学生对数学学科知识的探究兴趣,更能助力学生数学思维成长。为此,小学数学教师需要结合教材内容,将游戏化教学方式在小学数学教学中的具体应用与研究落实,为构建高效课堂添加助力。

小学语文学习习惯的培养策略与实践

小学是形成良好学习习惯的重要阶段,同时也是学生养成良好学习习惯的最佳时期,一个良好的习惯不仅可以提高学习效率,还可以赢得别人的尊重。语文作为小学教学中的重要组成部分,对提高学生人文修养和思想道德品质具有促进作用。但是由于知识点的复杂性,学习中学生并不能形成良好习惯。该文就小学语文学习习惯的培养策略与展开以下探讨,并提出了一些可行的建议,希望能够促进学生健康茁壮成长。

小学语文教学中情感教育的实施探究

在人表达自己的认知以及心理的过程中,情感是其中的基础保障。所以,对于一个人的发展来说,情感十分重要。同时,由于新课程教学理念的提出,在当前的教学环境中,引导学生形成稳定的情感意识也是新的教学任务。因此,教师就需要将情感教育与学科教育进行合理结合,在响应教育部门号召的同时,提升学生的综合学习素养以及学习能力。基于此,本文将以小学语文教学为例,对如何在教学过程中贯彻情感教育进行了分析。

如何提高小学语文课堂教学的有效性

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,具体表现在：学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。那么,教师应如何提高课堂教学的有效性呢？下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、引导学生认真听讲上课时专心听讲,注意力集中,是学生听懂一节课的前提。从开学的第一节课起,教师就要对学生提出两个方面的要求：一是认真听老师讲课。

实现小学语文与小学数学学科整合方法研究

对小学生来说,语文和数学是他们接触最多也是最重要的学科,所以,在教学过程中将语文和数学两个学科结合起来非常重要,这样不仅有利于培养学生自主学习的能力,还能拓展学生思维.本文将深入研究小学语文与小学数学学科的整合方法,引导学生在学习过程中打破学科界限,互通两科学习方法,从而提高学习效率.

巧用“爱种子”教学模式提高课堂教学质量

小学阶段的数学教学中巧用“爱种子”教学模式,不仅能增强学生的学习体验,提高学生的思考能力,同时还能有效激发学生的热情,促使学生主动将数学知识与现实生活有机地结合到一起。该文就针对巧用“爱种子”教学模式提高小学数学课堂教学质量的策略进行研究,希望能给广大小学数学教师一些有益的启发,为小学数学教学活动的顺利开展提供充足的保障。

语文趣味教学

在多年来的语文执教中，笔者始终坚持把指导学生学习语言作为贯穿语文教学全过程的主任务，坚持把语文教学的重点放在指导学生听说读写训练上，大练学生的汉语言功。尤其在朗读的训练中狠抓词汇积累，通过设计形式多样，生动活泼，名称与趣味故事密切联系的活动，使学生读中得趣，读中得乐，读中积累词汇和培养汉语言语感。

数学综合实践课创新策略摭探

在数学综合实践课上,学生通过实践活动能够根据自己的兴趣爱好了解社会及大自然,在教师的引导下认真观察及开展实验,在合作、讨论的过程中获得良好的情感体验,进而产生强烈的学习热情,学到更多的数学知识。数学综合实践课的创新策略有:运用游戏教学法开展教学,采用合作教学模式开展教学,创设相应教学情境。

利用思维导图提升学生英语自主学习能力探索

好的理念离不开好的策略与具体操作,在英语教学中运用思维导图,可以促进学生自主学习能力的提升。文章结合教学实践,就英语教学中运用思维导图的必要性以及如何利用思维导图提升学生的自主学习能力进行深入分析,旨在为教师的教学提供参考。

儿童文学在语文教学中的运用研究

儿童文学属于语文教学中的重要内容,具有较强的教育功能。在语文教学实践活动中,很多教师并没有充分发挥儿童文学本身的教育功能。文章通过对儿童文学在语文教学中的运用现状进行分析,探讨儿童文学在语文教学中的运用策略,以期能为强化学生的情感体验起到良好的促进作用。

人才培养视野下语文信息化教学模式研究

语文教育已经进入信息化教学模式,教师要从人才培养的角度开展教学,让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。文章分析当前语文信息化教学存在的问题,探讨语文教学中引入人才培养机制的影响因素,指出教师要运用信息技术对学生进行人文教育,运用信息技术挖掘学生的主体潜能。