加强科学实验教学 提升学生动手能力

实验是重要的实证手段之一,可以帮助学生有效认知科学知识并运用于现实生活之中。为有效提高初中科学学科的教学质量,可采用演示实验、讨论式实验、分组实验、课外兴趣小组等方式提升学生的观察、分析、动手操作及创新能力,以期达成"教师乐教,学生乐学"的教学效果。

“△=b^2-4ac”的别用

我们知道，△=b^2-4ac是一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式，根据△的大小可以判别方程根的个数．事实上，“△”还有其它特殊的用途，试举几例加以说明．