"工学交替"模式下中职汽制专业课程衔接的实践与研究--以临海市豪情汽车工业学校为例

党的十九大对新时代教育提出了新的要求,指明了新的方向。习近平主席强调:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德”。文章以临海豪情汽车工业学校“工学结合”人才培养模式运行实践为研究主题,深化“以德树人”的思想,探索应用型人才的新路径与新方法。

基于职业角度的中职学校教学管理模式创新

在社会经济飞速发展的过程中,职业教育的重要性日益凸显,培养专业性且社会需求的人才是职业院校秉持的教学宗旨.立足职业角度对中职学校教学管理模式进行分析,是时代发展的必然要求.文章分析了中职学校教学管理的必要性及其问题,并提出相应的解决措施,旨在强化职业院校教学管理作用,为社会培养更多专业性人才.

中高职“汽车机械基础”课程教学衔接的研究

伴随着我国改革职业教育的政策的逐步推进,为了发展并完善目前的中高职教育体系,积极解决生源下降带来的问题。因此,有很多中职院校与高职院校都对如何进行课程的良好衔接进行了探讨。本文以"汽车机械基础"为例,将中高职的知识点进行划分,设计相应的教学内容,对如何衔接提出了一些建议。

浅谈如何提升中职德育工作的实效性

良好的德育教育有助于提升班级学生的凝聚力,培养班级学生良好的道德修养,不断的促进课堂教学水准的提升,中职教师要全面的重视起德育教育工作,积极的探索和改进推进德育教育工作实施的有效方法和具体策略,有效的提升教师的德育教育的水平和质量,为中职学生各项能力的提升和素养的培养奠定坚实的基础。本文将就如何提升中职德育工作的实效性开展策略进行探索。

基于Apriori算法的学生课程成绩关联性分析

本文主要基于关联规则的性质属性,选用 Apriori 算法,针对学生课程成绩进行分析,挖掘各个课程之间的关联性,然后以此挖 掘出隐含规律和潜在价值。

镀锌管T型接头焊接在实训教学中的应用

焊条电弧焊实训作为金属焊接实训的基础教程,有着举足轻重的地位。镀锌管是当下十分常用的型材,因锌的存在给焊接作业带来一定的困难,特别是薄壁镀锌管,对初学者而言更是难上加难。因此,将镀锌管作为学生初学焊条电弧焊的典型母材有着不可或缺的意义。课程主要采用任务驱动法,以任务驱动作为导向,模块化分解理论知识在实际生产中的应用,并全程遵照“7S”标准作业,以企业的标准严格要求每一位学生,努力做到“不降标准,不掉队”。

小组合作教学在中职汽修实训教学中的应用探究

小组合作学习是一种实践性、互动性较高的学习方式。在中职汽修实训教学中融入小组合作学习方法,能够有效提高学生学习积极性,提升学生团队合作能力、人际交往能力、自主管理能力。本文就小组合作在中职汽修实训教学中的应用进行浅析,并提出具体应用。

浅析基于信息技术的家校沟通新模式

在教育管理中,家庭与学校的沟通过程是每个学生完成学业,进步成长历程的重要组成部分,家校沟通是家庭和学校双方为达到共同的教育目的而进行的信息互动、思想交流的一种行为,不仅能够使得双方及时掌握学校、学生、家庭三方面的情况,还能够促进一些教育新模式的生成和发展。在当前互联网信息化的背景下,中职学校的教育工作也应该根据时代的变动而对家校交流方式进行优化和改进,中职学校的学生也面临着青春期的成长发育阶段,所以教师和家长之间应该加强沟通交流,彼此掌握情况,减少不必要的意外与危险发生。在此,本文浅谈基于互联网信息技术支持下的家校沟通新模式。

谈“五字诀”在中职汽修专业课程教学中的应用

根据行业技能需求确定任务,把具有实用性、通用性和启发性的任务作为主要内容,重视传递汽车相关基本知识。本文以中职汽修专业课程教学中当前不足作为切入点,予以简述,再以此为基础,论述“五字诀”在中职“汽修专业课程”教学中的应用优势和应用方法,重点给出以问题为引导、重视资源利用等可行措施,服务于后续教学工作。

积极心理学对大学生心理健康教育的启示探寻

近年来,大学生心理健康教育越来越受到人们的重视,帮助学生形成积极的心理逐渐成为高等院校教育工作中的重要任务。积极心理学,作为心理学领域的一个分支,关注的是人类的优点、幸福感和积极心态,将其应用于大学生心理健康教育具有非常积极的意义。基于此,文章将首先就积极心理学做简要介绍,然后探讨积极心理学对于大学生心理健康教育的重要意义,最后重点就积极心理学在大学生心理健康教育中的应用展开详细阐述,希望能够为大学生心理健康教育提供重要的启示,为高校的人才培养提供有效帮助。