中学课堂管理需要解决的几个问题——读《中学课堂管理》的几点体会

一卡罗尔.西蒙.温斯坦的《中学课堂管理》一书中给我们描述了这样一个真实的场景:"中学课堂是一个特别拥挤的地方。它不像是为学习而设计的地方,而更像是在地铁或公共汽车上。事实上,我们很难想象除了监狱。

山东省景区概览性旅游文本汉译英问题研究

基于功能翻译理论关于翻译错误的概念和认知语言学有关理论,分析了山东省景区概览性旅游文本汉译英问题,其现有译文普遍存在着语用、语法、文体和文化信息处理方面的错误,这些错误与目标读者认知世界中语言、文化等百科知识的理想化认知模型和背景知识产生冲突。根据研究结果提出了关于旅游文本汉译英的建议。

初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力

在初中物理教学中，学生的科学探究能力培养是重要组成部分。但是，我国学生物理探究能力培养却存在一些问题。老师在培养过程中忽视学生的主体性以及实验的重要作用。除此之外，培养过程中没有将探究精神培养与生活实际紧密地结合起来，这都不利于学生能力的培养。为了提高学生的探究能力，教师要从重视学生的主体性、重视学生的合作学习、培养学生的探究兴趣以及将科学探究精神的培养同生活实际结合起来四个方面进行努力。

相约生命——读《中小学生命教育论》

有人说,人一出生就已经开始走向死亡了。话听起来似乎有些骇人,可人的一生不就是这样吗从幼年,到青年,到中年,到老年。

帮孩子建立良好的师生关系

看女儿的博客,看到这样一篇帖子《母校,回不去》,有图片,有文字,图文并茂。图片是女儿读高中时拍下的校园风景,文字是对校园风景的注脚。

小桔瓣

飘悠悠一朵雪白的小桔花落了,自然女神在既将形成的桔子里孕育了十个小生命。其中,有一个桔瓣很贪玩,宁愿在一旁听些动静也不关心自己的生长。一次,它睡醒起来。

在快乐中传承古文化——初中文言文教学方法略谈

中国的古代文化历史悠久、灿烂辉煌,是一笔宝贵的精神财富,为了这笔精神财富真正做到源远流长,作为教师的我们有责任引导学生热爱传统文化。

提高后进学生学业成绩的几点做法

在高中开设必修课程和实施会考制度,是我国高中教学和考试制度改革的两项重要措施,但是要使后进学生中的多数也能通过会考,任务是相当艰巨的。为此,我们在使用高中必修课本实施目标教学的过程中,除了切实抓好常规的教学工作以外,对后进学生的物理教学还着重采取了以下一些措施。 1 根据后进学生的不同类型,区分情况,分别对待。经过调查研究,我们认为班级中的后进学生大致可分为两种类型:一类是智能因素较差,学习基础薄弱;另一类是智能因素尚好(或较好)。但厌学情绪严重。对于第一类学生,我们适当降低教学要求。

课堂教学规范化几则

在充分备好课的基础上,课堂教学一开始就要使全体学生明确这节课的要求,以便最大限度地发挥学生的主观能动性。对教师来说,课堂教学规范化也是很重要的,下面简要谈几点要求。一、教学语言教师的上课语言应具备科学性、思想性、逻辑性、启发性,还要生动有趣、简洁明白。讲课声音要宏亮,态度和蔼,并采用普通话。二、板书备课应同时设计板书,要求布局合理,纲目清楚,层次有别,简明扼要,字体工整(切忌潦草)。例题的解答板演应按课本规范,步骤完整,思路清晰,整个板面给学生以美感,同时对学生的作业和考试起示范作用。

母子之间——读《亲爱的安德烈》

用“如饥似渴”来形容我读这本书的感觉，丝毫不过分。一边听着舒缓的音乐，一边以惊人的速度读完这本书，突然觉得，遇到《亲爱的安德烈》，是我的幸运，更是我的幸福。因为，我跟龙应台有着相似的期许和忧虑。