浅析全息思维与技能类难美项群技术创新的多元因素

全息思维是一种全新的思维方式。文章采用了理论与个案相结合的分析方法对全息思维与技能类难美项群技术创新的多元因素进行综合研究。结果表明:采用全息思维方式,合理运用项目之间的整体(相关)性、辐辏性、交合性,可取得良好的创新设计效果,为技能类难美项群技术创新提供新的思路和可操作性的科学方法。

Honeywell先进控制在常减压装置上的控制策略

介绍Honeywell先进控制在常减压装置上的控制策略 。

Excel回归分析在PIMS建模中的应用

结合PIMS建模实例介绍几种在Excel中的回归分析建模方法。

内模型神经网络在有源噪声控制中的应用

采用IMC结构与人工神经网络方法解决了无法得到参考信号和系统非线性的问题,设计内模型神经网络控制器对噪声进行控制。通过仿真和实验证明,该控制结构能有效消除噪声中所含的周期噪声。非线性系统的仿真实例表明,内模型神经网络控制方法明显优于线性滤波X-LMS算法。

非线性液位均匀控制

研究椭圆卧式容器的非线性液位控制 ,着重介绍美国石伟公司 (Stone&Webster)在长炼重油催化高压分离罐做的均匀液位先进控制 ,针对其不适性 ,列出了我们对该类问题的非线性研究及其应用。该先进控制系统在重油催化计算机DCSINF 90上实现 ,通过几年的工业应用取得了良好的经济效益。

中职汽车运用与维修专业“项目教学法”的实践研究

为了更好地面对中职院校汽车运用与维修专业人才培养模式改革的挑战,提出了项目教学的内容,探讨了项目教学在汽车运用与维修专业课程中的实施,论述了项目教学的注意事项,对于中职院校汽车运用与维修专业的建设有一定的借鉴意义。

案例教学法在中职财务会计教学中的应用分析

案例教学方式在今天已经被越来越多的老师引入课堂教学当中,作为一种能够将老师和学生相互连结,并共同完成学习任务的教学方式,是非常能够帮助学生将理论知识与实践行动相互结合的,以更好地帮助学生整体的综合实践以及思考能力从根本上得以提升。因此本篇文章主要从中职财务会计课程为分析依托,以此论述教师如何将案例教学法高效地融入中职财务会计课堂教学之中。

《汽车发动机构造与维修》课程教学引入项目教学法的研究

项目教学法是一种合作式和探究式的教学方法，旨在培养学生理解和解决实际问题的技能，力求实践与理论的统一，重在教与学的互动。本文分析了《汽车发动机构造与维修》课程中实施项目教学法教学的过程，论证了项目教学法对培养学生职业技能的积极作用。

中职《机械基础》教学中创造性思维的培养途径

《机械基础》是机电专业的基础入门课程,知识面宽,综合性强,课时有限,难度较大。中职《机械基础》的教学模式老旧,缺少直观教具,授课教师赶进度,这些问题妨碍了中职学生创造性思维的培养。为了在中职《机械基础》课堂教学中培养中职学生的创造性思维,中职教师要提升中职学生的自信心、建立融洽平等的师生关系、运用直观的信息技术、采用理论与实践相结合的教学模式。

基于电子商务网络财务会计发展研究

近年来,电子商务已经在各地得到了快速发展,并成为各个领域的主要贸易手段和方法,带动了很多新兴交易方式的发展,原来固定的交易模式被打破,整个交易过程发生了明显的变化。本文从多方面对电子商务网络财务会计发展的相关问题进行了分析。

《会计电算化》实践教学模式探讨

中等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。具体到会计电算化教学中,一个重要力面就是加强会计电算化的实践性教学,本文提出了相应的措施和方法。

解题教学中数学语言的运用例析

人们所进行的每个数学活动,都离不开数学语言。从某种意义上说,数学学习就是数学语言的学习。因为数学语言是思维与交流的工具,是数学知识和数学思想与方法的载体,数学知识最终是借助数学语言来传播、交流的。数学语言从形式上可以分为文字语言、符号语言和图形语言,其中文字语言言简意赅,符号语言简洁精炼,图形语言形象直观,三种语言各有所长,相得益彰。

谈校园网的组建原则

校园网建设是一项复杂的系统工程，事先必须进行详细的工程规划与技术需求分析。它的成功与否将直接影响到校园网的建设质量以及网络能否可靠地运行。

中职学前教育专业简笔画教学探究

近年来随着国家幼教改革的不断深入,对中职院校在幼儿综合素质提升方面的教学提出了更高要求.这就需要中职学前教育专业根据学前幼儿素质教育的需求,不断创新教育理念.重视并提高简笔画教学技能,为培养幼儿美术基础、提升幼儿想象力奠定基础,以提升幼儿对绘画及其它课程的兴趣.需要教师提高本专业学生对简笔画技能学习的重视,以提升学生简笔画绘画水平.

能给予就是幸福——班主任工作之我见

付出才有回报,耕耘就有收获。在班主任工作中,只有付出了汗水,付出了爱心,付出了热情,付出了责任,才会有收获的喜悦。来职高读书的都是学习基础较差、思想也很散漫的学生,12财会班的学生也不外乎这种状况。但在我的悉心教导下,学生的整体素质得到了极大的提高,各项工作均取得了可喜的成绩:在已经过去的前三个学期中,我班的流动红旗均排名第一,本文就这些工作总结如下,以期抛砖引玉。

浅谈中学生行为习惯的培养案例

本文从中学生行为习惯培养的实例着手,系统地分析了不良行为习惯的表现,成因,分步矫正措施和经验以及理论依据。

我的“杂活”与“正事”

整理档案、搞办公室工作、送报刊杂志等等工作,在教育行业内是“杂活”.但是,本文作者通过长期以来的实践探索和研究,亲身体会到只要勤干、勤动脑,对于提高教学水平和教育效果是有帮助的.虽然职业学校生源较差,学生素质较低,但通过这样努力探索,作者所教学生的学习成绩进步还是很快的,甚至2012 年对口高考100%上二本线.

'互联网+'背景下的中职英语创新教学探析

随着计算机技术的不断发展,电脑、网络、人工智能在我们的生活与工作中占有了非常重要地位,并且以无可抵挡的姿态深刻地影响着我们,包括影响教育界.在2015年,李克强总理提出了'互联网+'的行动计划,强调将互联网与我们生活、社会中的各行各业紧密联系,这不仅促进了各行各业的跨时代变革,同时促进了我国中职教育教学课堂的变革与发展.'互联网+中职英语'对于当下的中职英语来说无疑是一个变革的好机遇,所以如何在'互联网+'背景下实施中职英语创新教学活动,成为了当下中职英语教师思考的重点问题.

高中数学解题教学中如何渗透分类讨论思想

当结果或答案不是唯一时,分类讨论的思想就成为解决问题的方法,这是一种常用于数学问题解决的思维方式。分类讨论的想法可以增强学生的思维严谨性,增强多角度思维和综合思维能力。本文的主要研究内容是在高中数学问题解决教学中如何渗透分类讨论思想。