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浅谈生物教学中学生能力的培养
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作者 艾辉先 《才智》 2008年第24期60-60,47,共2页
重视发展学生的能力,是当今世界各国教育改革的一个共同趋势,也是科学技术迅速发展对教育的突出要求。传统的中学生物教学,比较重视传授系统的生物学知识,培养学生基本的生物学技能。对于培养能力则没有提到近年来的高度上来要求。但是... 重视发展学生的能力,是当今世界各国教育改革的一个共同趋势,也是科学技术迅速发展对教育的突出要求。传统的中学生物教学,比较重视传授系统的生物学知识,培养学生基本的生物学技能。对于培养能力则没有提到近年来的高度上来要求。但是,在当代的生物教学中,我们必须把培养能力作为生物教学的一个重要任务去完成。 展开更多
关键词 生物学知识 中学生物教学 教学效果 世界各国教育 心理条件 思维力 直观手段 心理发展水平 理论认识
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探讨小学六年级语文课堂趣味教学方法
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作者 高波 《中华少年》 2017年第13期91-91,共1页
在六年级的语文教学中,大多数教师将教学重点放在学生的语文成绩上,通常认为成绩是最重要的教学目的。这样的教学观念,忽视了学生的思维发展,不利于学生自自主能力的提升。而趣味教学理念的提出,可以有效改善这一观念,增加语文课堂的趣... 在六年级的语文教学中,大多数教师将教学重点放在学生的语文成绩上,通常认为成绩是最重要的教学目的。这样的教学观念,忽视了学生的思维发展,不利于学生自自主能力的提升。而趣味教学理念的提出,可以有效改善这一观念,增加语文课堂的趣味性,让学生愿意积极主动的参与语文知识的学习中。 展开更多
关键词 小学六年级 语文课堂 趣味教学 方法
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