以幼儿为本的幼儿园师德建设分析

以幼儿为本、遵循幼儿学习特点和身心发展规律开展教学,能使幼儿教育更加科学、合理,有利于幼儿教育质量提升。近年来,我国学前教育事业受到了社会各界的广泛关注,广大学前教育工作者也认识到尊重学前教育规律对幼儿健康成长的作用,纷纷开始探索提高教育质量的方法。文章简述了以幼儿为本的幼儿园师德建设工作的相关概念及意义,并结合当前教育现状,从教师、园所的视角出发,讨论了开展幼儿园师德建设工作的举措。

“互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴和实践路径

历史学科对于历史的讲述是思政教育的天然载体,为推进立德树人的教育目标顺利实现,本文立足“互联网+”教育背景,提出应用“互联网+”创新历史课程思政的实践路径与方法,希望可以提升学生的核心素养,提高学生的综合素质以及思想道德水平。

初中语文教学中渗透感恩教育的策略

初中阶段是学生学习承上启下的阶段,也是培养学生世界观、人生观和价值观的重要节点。在初中语文课堂教学环节引入感恩教育,能够体现语文学科工具性和人文性结合的学科特点。同时,培养学生的感恩意识,也是构建和谐社会的基本要求。一、挖掘教材价值,强化人文引导感恩教育具有丰富的内在含义,它关乎到具有感受他人给予自己温暖的能力,怀有善意之心去尊重他人。从宏观角度分析,感恩教育含有三个层次,即国家、家人及自然。

中小学音乐课堂教学中的核心素养培养策略研究

在素质教育发展的背景下,培养学生核心素养成为中小学音乐课堂教学中的重要部分,需要提高对培养学生核心素养的重视性,采取科学合理的措施来改进课堂教学,促进中小学音乐课堂教学质量的提升,实现培养学生核心素养的目的。因此,本文主要针对中小学音乐课堂教学中培养学生核心素养的重要性、中小学音乐课堂教学中存在的问题进行分析,进一步分析研究中小学音乐课堂教学中培养学生核心素养的策略,期望能为相关人员提供一些可靠的参考依据。

涵育家国情怀素养的初中历史教学例谈

自古文化教育就有家国一体的思想教导,就是这种家国情怀驱使无数人弘扬自强不息,也促进了社会不断进步与发展。并且在经济日益发展、物质文明日益丰富的今天,作为教育工作者更是不能够忽略中学生家国情怀的培养。新时期下,对学生家国情怀进行培养,使其关注国家民族发展问题,为国家民族发展不断取得进步,是历史学习中家国情怀培养的巨大作用和积极意义。

浅谈小学语文写作教学中素材积累的指导策略

在小学语文写作教学中,教师应注重对学生素材积累能力的培养,鼓励学生大量积累写作素材,并在写作中灵活应用这些素材,以避免学生在写作时出现因素材积累不足导致的不知如何下笔等问题。基于此,本文从培养观察能力、拓展阅读指导、鼓励学生角色扮演、开展主题写作等不同的角度入手,探索了小学语文教师如何通过更有效的方式强化对学生素材积累的指导,以期为一线小学语文教师的教学提供一定的参考。

利用现代教育技术 优化农村初中教学

目前在我国城市教育中，现代教育技术的应用已逐渐成熟，为确保城镇乡村教育发展平衡，在农村初中课堂教学中有效应用现代教育技术势在必行。本文将对现代教育技术与农村初中课堂教学整合的必要性及现代教育技术与农村初中课堂教学整合的三种模式进行探究。

探究小学语文学生自主化阅读的教学策略

小学语文教学工作中促使学生养成良好的阅读习惯和能力是一项重要的教学目标,随着新课程改革的不断深入,学生的主体地位得以确立,教学工作中对学生的阅读能力提出了更高的要求。对于小学阶段的学生来说,培养他们的阅读能力不但能够提高学生的口语表达能力,也能开发其思维,为其未来更深层次的学习打下良好基础。为此,本文主要结合目前小学语文的教学实际情况,对学生自主化学习的具体情况进行了深入分析,并制定了相关的解决与优化方案,希望借此可以给小学语文教师的教学工作提供一定的参考和帮助。

“群文阅读”教学模式在小学语文教学中的应用

群文阅读教学模式属于新型阅读模式之一,该种阅读模式既能提升学生阅读数量,又能保证学生阅读质量,让学生在广泛阅读中提升文学素养。为此,本文对"群文阅读"模式在小学语文教学中的应用进行探索,分析阐述群文阅读的重要性,通过设置问题、运用教材以及开展阅读等有效策略,为学生今后学好语文奠定良好基础。

提高班主任工作效率的四个方法

班主任是班级管理的核心和灵魂,是实现立德树人重要教育目标的＂关键少数＂,班主任自身素养的高低对学生的健康成长有着不可估量的影响。随着社会的发展和进步,人们对美好教育的要求越来越高,班主任工作面临的挑战会越来越大,因此,切实有效提升班主任工作能力是当前班主任培训工作的重中之重。

少数民族地区小学班主任工作感悟浅论

少数民族地区学生结构复杂,普遍呈现多样化,且每一个班级的学生有很多,语言类学习任务繁重,这就要求小学班主任采用更为合理的教学手段,有效解决当前教育过程中存在的问题,提高学生的学习兴趣,促进其全面发展。文章以少数民族地区小学班主任工作中存在的问题为切入点,针对这些问题的解决策略进行了初步探讨与分析,以期为相关从业人员提供一定的参考。

分析原因 开发潜能 尊重赏识 树立形象 家长参与

转化后进生的问题是学校教育中的一个重要问题。重视后进生的转化,是教师教育成功的重要标志之一。因此,作为教师,我们应该抓住学生的个性差异,对后进生进行转化,让每个学生都有发挥其应有的潜能的机会,使整个班级和谐发展。笔者积十几年的教育教学工作实践经验,认为转化后进生应该从以下几方面着手。一、分析原因后进生形成的原因是多方面的,其特征也是各不相同的。

教学中怎样加强学生的合作交流

学生是学习的主体,教师在学生学习过程中主要起引导作用;引导学生树立新的学习方法,即建立"自主、合作、探究"的学习过程,是最有效的教学方法。和谐的学习氛围有助于发挥学生的主体地位,提高学生对教学过程的主动参与度。新课程改革强调,引导学生树立新的学习方法,即建立"自主、合作、探究"的学习过程,是最有效的学习方法。但是从现实的教学实践角度来看,合作学习还存在很多问题,尤其是小学。

重视数学教学中学生的书写训练

书写,在我国悠久的文化历史上有着特殊的地位。在一般人看来,书写练习常与语文教学相联系,与数学教学关系不大。这是一种不正确的看法。在数学教学中强调书写训练是极其重要的,我们教师要在数学教学中重视书写训练。一、数学课中书写的问题(一)把写字当作一种工具电脑的普及,打印机的使用,使写字教学的地位出现了极大的变化,一学期下来很少看到一份用手写出来的资料。

在中学音乐教学中加强德育教育的对策研究

近年来,习近平总书记始终把教育摆在优先发展的战略地位上,十分注重教育的发展。习近平总书记指出要想铸就民族之魂,就需要对学生进行更好的德育。除此之外,我国的教育部也不断的加强中小学的道德教育,印发了《中小学德育工作指南》从而更好的指导中小学德育工作的进行。在这样的背景下,对中小学实行德育工作是每一个学校都需要认真考虑的工作重点。德育教育包含的范围极为广泛。

关于加强农村小学教育的思考

我国是一个拥有众多农村人口的国家,但农村小学教育却一直迟迟无法取得根本性进展,从而制约着我国农村教育事业的发展,基于此情,文章将从生源、师资、院校竞争三个方面,对现阶段阻碍我国农村小学教育发展的问题做出分析,从中剖析出其存在的缺陷,并提出几点个人观点改变现状,望笔者所述,能对推动我国的农村小学教育事业发展有些许帮助。

如何在初中化学实验教学中培养学生的实践能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学的首要任务之一就是加强学生实验能力的培养。《中学化学标准》中明确要求：在教学过程中,应让学生有更多的机会主动体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中培养他们的科学态度,使他们获得科学的方法,在探究、实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

在小学语文教学中如何应用阅读教学

随着新课改不断深入推进,许多教师都意识到阅读的重要性,丰富学生阅读量是当前教育事业主要发展趋势。这就需要教师在日常教学中结合学生实际情况,对语文阅读教学予以创新。为此,本文将对小学语文教学中的阅读教学予以分析探究,继而培养学生阅读能力,提高学生语文素养。

民族地区农村古诗文教学初探

古诗文教学是民族地区农村小学语文教材中的基本内容之一。基于民族地区农村小学语文教学与众不同的教学环境以及民族地区农村小学生不容乐观的语言素养,民族地区农村语文教师在教学古诗文时也要采取一些切合实际、卓有成效的教学方法。本文将在借鉴一些民族地区农村小学古诗文教学理论研究成果的基础上,紧密结合民族地区农村小学古诗文教学实际,浅显论述一些民族地区农村小学古诗文教学的有效方法。

自动化排课系统的设计与实现

现如今排课是所有学校都要面对的问题,但这又是所有学校在每一学期都会碰到而且又要必须完成的内容。因此,对于很多学校来说一个好的排课系统是解决学校的排课问题的关键。利用计算机软件进行自动排课,避免手工排课中出现的各种冲突问题,提高了学校的教学管理水平。以临潭县古战九年制学校在排课上的重大改革为例,利用Java和VB作为系统的开发前台,Access数据库管理系统作为系统设计的后台,设计出自动化排课系统。