以学生为中心的小学数学教学策略探究

为提高小学数学教学效率,文章从通过创设情境来激发学生的学习兴趣、引导学生对数学知识进行梳理、鼓励学生积极参与数学学习中、鼓励自主探究四个方面探析了以学生为中心的小学数学教学策略。

浅谈小学阶段语文写作教学中存在的问题以及具体策略

现阶段我国小学阶段的语文老师在对学生展开语文教学的时候,往往忽略进行语文写作的教学。同时,一些认识到给学生进行写作教学重要性的老师采取的方法也比较传统,针对这种情况,很多的学生表现出对于语文写作学习的厌烦情绪,很多的老师也力不从心,导致了学生的写作素养比较低,很难进行动手写作。本文重点研究我国小学阶段语文写作教学中存在的问题并且提出具体的解决方案,希望本文的研究能够给小学阶段的语文老师带来一定的启发,促进我国小学阶段写作教学水平的进一步提高。

对语文阅读教学的几点认识

传统语文教学往往在一定程度上重写轻读,重教师讲解轻学生自主探索,学生缺乏独立的思考,已跟不上时代发展的需要,所以,新课改背景下,倡导学生自主探究,倡导学生要进行海量阅读,以此培养学生的语文综合学习能力。下面,笔者谈谈自己对阅读教学的几点认识。