学生综合素养提升的理论与实践思考

学生核心素养主要指'学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力'。《中国学生发展核心素养》报告对学生核心素养进行了明确的定位和合理的区分,使得学生核心素养从抽象的理论术语变得更加明确、细化和可具操作性。

利用山区优势，推动素质教育——在农村开展美术教育的实践与思考

推动素质教育，贯彻教育方针，推动教育方针的革新，得转变观念，构建新社会氛围，创新的观念，因地制宜、就地取材，发挥地方潜在优势，培养学生学习兴趣增强自信心，创新观念奏响时代的主旋律。

如何做好中学语文课堂教学创新工作

在知识经济已经来临的新时代，我们教师所培养的人才就应该具备一定的创新精神和创新能力，这已经成为中学语文课堂教学中不可忽视的重要内容。作为一名新时代的语文教师，我们必须紧跟时代的步伐，积极探索中学语文课堂教学的创新工作。通过多年的教学实践和积累，我伙为应该从以下几个方面入手：首先，要更新教育理念；其次，要创新课堂类型；最后，要创新作业观念。

如何提高小学生识记汉字的效率

汉字是当今人们使用最多的文字,是目前唯一在用的自源性文字,是现存最古老的文字,记录并鉴证了中华民族五千年的兴盛与繁荣,在人类文明发展史上起着重要的作用。因此,提高识记汉字是当小学生首要已任,文章将对如何提高小学生识记汉字的效率作简单的分析。

浅谈手绘线条图像的教学

教育教学新课程改革的力度下,美术教学也随着改变,这是有效切入培养学生审美能力的一个基本点,可以提高学生的多种能力,使每位学生都能在原有的基础上得到发展,并为其持续发展奠定一个良好的基础。