浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

班主任在学生生活和学习的方方面面发挥着不可忽视的作用。在小学教育改革背景下,班主任管理工作的有效开展显得更加紧迫,这就要求小学班主任要懂得沟通的艺术,在班级管理过程中,通过合理运用语言,获得事半功倍的效果。文章以小学班主任管理为内容,对其沟通艺术进行具体研究。

巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性分析

现如今,伴随着信息技术的快速发展,在教学过程中积极引进信息技术与网络技术为教学增添动力已经成为了一种必然趋势。其中借助于多媒体的应用,能够促进包括文字、视频、图像以及音频等在内的多种沟通沟通,从而实现教学过程中的高效化,真正建立一个面向信息化发展的多维立体、创新生动的教学课堂。对此,本文中笔者将基于小学数学课堂教学,着重分析多媒体教学怎样提升教学的有效性,根据多媒体课件制作与运用的基本原则、方法、重要性,提出具体的应用策略,以期推动小学数学课堂教学有效性的提升。

小学心理健康教育的现状及对策

文章首先阐述了小学心理健康教育的现状,然后针对性地提出了小学心理健康教育工作的开展策略,包括提高教师的心理素质;创造良好的校园文化环境;全面渗透心理健康教育;加强与家长的沟通。

农村寄宿制学校学生心理健康教育存在的问题与对策

文章首先分析了小学阶段学生的心理特征,然后阐述了我国农村寄宿制学校学生心理健康教育存在的问题,最后提出了农村寄宿制学校学生心理健康教育工作的开展策略。

农村寄宿制学校心理健康教育存在的问题及对策

文章分析了农村寄宿制学校心理健康教育存在的问题,并提出了农村寄宿制学校心理健康教育策略,包括为家长与学生之间的沟通搭建桥梁;加强教师培训,提升教师的职业素质;对学生诉求进行充分了解;多方位开展心理健康教育;联合社会的力量。

发现法:提升学生阅读智能的有效途径

发现法是让学生经历知识发生过程及认识事物本质的教学方法。“发现”常常是在问题驱动下思考与探究的结果。在小学语文阅读教学中,教师应营造民主和谐的师生关系,让学生善于发现问题,带着问题去思考;在此基础上,要指导学生学会解决问题,获取知识,提升语文综合能力。

“双减”政策下小学数学教学减负增效策略探讨

小学数学教学是教育的重要组成部分,在小学数学课堂上,教师要切实贯彻“双减”精神。在“双减”政策下,小学数学教学应减轻学生过重的学业负担,提高学生的学习效率和学习质量。本文通过分析“双减”政策对小学数学教学产生的影响,探讨在“双减”政策下如何提高小学数学教学质量。

关于小学语文课堂小说欣赏教学的思考

在小学的语文教学活动中,教师对于学生小说的教学有所误解,使得学生在对于小说的鉴赏方面存在一定的误区,对于小学生来说,小说教学有着重要的意义,其是学生提高语文鉴赏能力和学习语文写作能力的重要方法之一,对于小说的写作来说,有着作者的文化结晶,小学生模仿和学习小说作者的写作手法和表达方式,可以全面的提高写作水平,同时通过对于小说的阅读和理解,从而全面的了解语文学习的内涵,达到提升语文学习质量的目的。

中华传统文化在小学语文教学中的体现

无论是老子的道德文化,还是儒家和墨家的思想,这些都会影响着人们的道德价值观。我国传统的文化精髓让中华民族逐渐的振兴,同时也让中华民族的人们接受了和其相关的伦理道德的教育。但是在长时间西方思想的影响下,我国青少年开始盲目性的去追崇西方文化,对于传统文化的了解程度十分的微弱,这种变化直接拉低了我国青少年的道德素质,增强了青少年的自我主义意识。人和人之间的信任程度也变得逐渐微弱,对此,我国应当将传统文化教育更好的融入到小学语文教学之中,让传统文化教育深入人心,让青少年们可以走健康的发展路线。