高中英语新教材教学的几个误区

教参(即教学用书)提供了每课教学的建议、注意问题及具体的教学步骤，是教师教学的帮手。但有些教师在设计课堂教学活动时过于依赖教参，甚至盲目抄袭教参作为教案，简单地理解教参提出的教学建议，照搬教参建议的步骤与内容，这样往往忽视对学生的研究和对教材的挖掘，脱离教学实际，阻碍教学方法的提高，

中学语文教学中的情感教育

语文教学就是饱含喜悦、悲愁、惊恐、愤恨、激动等思想感情，去点燃学生心中的诗意，借以激活学生的思维，张扬学生的个性。所以说，语文教学从某种意义上说就是情感教育的艺术。当然，情感教育是否恰当，是否艺术？则要看是否能将学生心灵的火花点燃起来。