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强化小学生观察能力的训练
1
作者
谢培林
卢春香
《湖南教育(综合版)》
2000年第10期61-61,共1页
关键词
学生观察能力
培养学生
临澧县
启发式提问
高小学生
知识增长
作文水平
日常生活
运用比较
不同角度
下载PDF
职称材料
用长方形面积公式解应用题
2
作者
胡秀珍
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第11期41-41,共1页
有些应用题需解题者同时考虑两个因素。解题时,如果用长方形的长和宽分别表示两个不同的因素,画出长方形图,再利用长方形的面积进行分析、计算,往往能使解题过程变得简便。 一、购物问题 购物问题的基本数量关系为“总价=单价×件...
有些应用题需解题者同时考虑两个因素。解题时,如果用长方形的长和宽分别表示两个不同的因素,画出长方形图,再利用长方形的面积进行分析、计算,往往能使解题过程变得简便。 一、购物问题 购物问题的基本数量关系为“总价=单价×件数”。借用长方形面积计算解题时,我们可把单价、件数看作长方形的边长,把总价看作长方形的面积。
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关键词
长方形图
公式解
工作效率
基本数
量关系
面积计算
工程问题
行程问题
工作量
工作时间
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职称材料
题名
强化小学生观察能力的训练
1
作者
谢培林
卢春香
机构
临澧县修梅镇教育办
出处
《湖南教育(综合版)》
2000年第10期61-61,共1页
关键词
学生观察能力
培养学生
临澧县
启发式提问
高小学生
知识增长
作文水平
日常生活
运用比较
不同角度
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用长方形面积公式解应用题
2
作者
胡秀珍
机构
临澧县修梅镇教育办
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第11期41-41,共1页
文摘
有些应用题需解题者同时考虑两个因素。解题时,如果用长方形的长和宽分别表示两个不同的因素,画出长方形图,再利用长方形的面积进行分析、计算,往往能使解题过程变得简便。 一、购物问题 购物问题的基本数量关系为“总价=单价×件数”。借用长方形面积计算解题时,我们可把单价、件数看作长方形的边长,把总价看作长方形的面积。
关键词
长方形图
公式解
工作效率
基本数
量关系
面积计算
工程问题
行程问题
工作量
工作时间
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
强化小学生观察能力的训练
谢培林
卢春香
《湖南教育(综合版)》
2000
0
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职称材料
2
用长方形面积公式解应用题
胡秀珍
《湖南教育(上旬)(A)》
1996
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职称材料
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