关于流行音乐进入中学音乐课堂的思考

随着我国开放力度的持续进行,各类文化也随之进入国内冲击着我国传统文化。流行音乐对国内中学音乐课堂的冲击也是其中之一。在流行音乐的影响下,中学生对学校开设的音课越来越没有兴趣,而对流行音乐热情不减。这就产生了一系列的问题:一是怎样才能正确的将流行音乐引入中学课堂?二是在学生喜爱流行音乐的情况下怎样培养中学生正确的音乐审美观,这是当前我国中学音乐教育急需解决的问题。

在中学实施思想政治教育工作的策略和方法

中学的思想政治工作内容和目标任务与社会主义精神文明的本质要求是完全一致的,探讨在中学实施思想政治工作的地位和作用,在分析以往中学思想政治工作存在的问题的基础上提出了适合中学思想政治工作的方法。

校园文学与高中生人格培养策略

一、校园文学的人格文化功能 在＂以人为本＂的时代背景下,＂人格文化＂越来越受到重视。可以说,人格文化就是以人为本的文化,它表现的是人的能力水平,凸现的是人的道德品质,显示的是人的责任使命,体现的是人的价值取向。而校园文学在人格文化建设上无疑是一支劲旅。

巧用联想法培养学生英语词汇记忆力

词汇教学是英语教学的重要组成部分,使用高效合适的教学方法进行词汇教学能达到事半功倍的效果。利用联想法进行词汇教学,能够激发学生的学习兴趣,提高词汇记忆的效率。运用启发联想、对比联想、归类联想、构词联想进行英语词汇教学,能够提高学生的记忆效率,增加学生的词汇量,减轻学生的学习负担。

以读促写在高中语文作文教学中的应用措施

在语文教学中读与写始终是教学的重点和教学难题。在新课改的推进下,语文教学不仅要关注到对学生阅读和写作两大能力的培养,还要引导学生将阅读和写作科学合理的结合,以读促写,让学生有目的的进行阅读,用阅读来丰富自身的知识积累,同时学会转换迁移与表达情感,提高写作水平,这也是培养高中生自主学习能力和语言应用能力的一大方式。

微课在高中数学教学中的应用研究

新课程改革的不断推进给高中数学学科的发展带来了新的挑战,通过在课堂教学中应用现代化的教学设备,可以使原先单一、枯燥的课程更加生动、有趣,有助于提高学生的学习兴趣,提升课堂教学的效率。高中数学知识复杂、难懂,需要学生具备较强的逻辑思维能力和实践探究能力,教师只有合理的应用现代化教学设备,才能有效提高课堂教学的效率,进而促进学生的全面发展。本文主要对“微课”在高中数学教学的应用进行了具体的分析,希望可以给当前的高中数学教学工作提供帮助。

课程教学体系的探索与实践

对课程教学与管理体系创新问题的研究结果表明,课程创新教学与管理体系应从教学理念、创新教材、教学方法和过程、创新能力测试系统等几个方面进行具体改革,对传统教学与管理中的弊端和不足改革的同时,继承和发扬传统教学中的精华部分。创新课程教学体系是创新教育的主体,是现代教育改革努力的方向。

浅谈新课标下的高中英语教学

一、面向全体学生、促进学生的全面发展 高中英语必修课是为每个高中学生奠定终生发展的共同基础的课程。因此，高中英语课程的教育要面向全体学生。教师的英语课程和教学设计不但要符合学生的生理和心理特点，还要考虑不同学生的不同情况。在教学过程中，我们要尊重学生的差异，满足不同学生的不同学习需求，真正实现面向全体学生。另外，教师不仅仅要关注学生的语言学习，而且还要关注学生整体素质的发展，把学生的全面发展作为教学的基本出发点。

在欣赏中创造——高中音乐欣赏课教学一得

一、激“创造”之趣 高中音乐欣赏课内容繁多，涉及古今中外各种各样的音乐作品，受阅历和知识的制约，学生往往是根据个人的兴趣、爱好，对不同的乐曲采取不同的学习态度。鉴于这种情形，教学中我注重从导语入手激发学生学习兴趣。比如教民歌部分时，课前听到有的同学说民歌没意思，土里土气的，针对这种情况，我搜集资料、设计方法，上课一开始就出示两个乐谱：

我的开学第一课

同学们，我想与大家谈谈课本之外的话。 会听课的学生总会自觉落实好老师的有益教诲。学生的优势在于有“潜力”，对于平时的学习和工作，若你在乎，“潜力”就能充分挖掘，若你不在乎，你的“潜力”优势就会无声无影地消失。“在乎”与“不在乎”的结果大相径庭。

基于高中数学学困生转变的课堂教学方法研究

据相关调查发现,现阶段,我国高中生的综合素质在不断的下降,他们对数学知识掌握和应用的能力也在逐渐下降。社会层面出现了高中生越学越不想学、越学越烦躁的现象,且,还有很严重的偏科现象发生,因此,我国教育部现阶段对高中生的学习情况很是看重,学生学习难的情况也已经引起了国家的高度重视,基于此,我国极力寻找解决高中数学学困生转变的课堂教学方法,进一步提高我国高中数学教学质量。

诗歌教学中的“心理距离”

＂心理距离＂是美学中的一个重要原理,指人们面对一件事或一种现象时,摈弃原先功利的、伦理的、实用的想法,采取一种空明虚静的或者实事求是的态度。由于学生们在阅读古典诗歌方面存在不少困惑，因此，

浅谈传统文化背景下高中政治教学中融入法治意识

高中政治是一门极为重要的学科,值得全体的高中生用尽心力地加以学习,从而真正克服自我的学习被动姿态,也能够真正感受到政治这门学科本身的重要性以及自身学习的必要性。在一个全新的时代,教学者应该本着“推陈出新、革故鼎新”的意识,真正将鲜活的元素注入到自身的课程体系中,如站在传统文化背景下,真正将法律的初始形态、发展图景、结构组成、影响意义等等呈现给学生,从而使得学生的法律意识和法律学习能力得到长足提升。

新课改下高中信息技术课程教学设计研究

高中信息技术是一门极为重要的学科,值得全体的高中生和高中教师高度重视,教学者应当真正使用好相对有效的教学方法,助学生化解自我的信息技术的学习问题和难题,真正面向自我的长足进步和积极提升,这对学生的意义深远。高中的信息技术教学者需要把先进的技术纳入到自身的课程体系之中,从而能够令全体的高中生克服自我的学习兴趣不足的问题,在高中信息技术课程中保持更加积极的学习活力,从而能够成为一个更加出色的学习者。

发展区域下高中数学潜能生成因分析与对策的研究

在高中教学过程中,常出现各种因素导致一些学生学习进度、效率同其他学生之间存在差异,这类学生被称为“潜能生”,本文对出现高中数学潜能生的原因进行简要介绍,着重分析转化高中数学潜能生的具体方式,全面提高高中数学教学质量。

最近发展区理论在高中数学教学中的应用探究

“最近发展区”理论用前苏联一位心理学家的话来说,就是指学生现在的学习水平未能达到的最高学习水平之间的差值大小,这个差值大小因人而异。在新课标改革后,我国教育事业对教学方式越来越注重,在新课标理念下,“最近发展区”理念也越来越被重视起来,本文就“最近发展区”理论在高中数学教学中的应用为研究主旨,研究其在实际应用中的特点以及如何将其作用发挥到最大。