英语报刊阅读对提升初中生阅读素养能力的影响

对于学习英语的初中生来讲,阅读能力是一项十分重要的技能。而他们阅读素养能力的培养和提升一直是教育学界工作者研究的问题。在信息全球化的时代,学生对英语阅读方面的需求将不仅仅局限于课本,还需更多合适的阅读材料进行补充。英语报刊符合初中学生对英语阅读探究的兴趣,贴近生活还要跟上信息发展的步伐。对于学生来说丰富的教学资源更能激发他们对英语阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。

如何营造初中语文高效课堂

我们的学生越是到了高年级越是“不喜欢”参与到语文课堂学习中。我们的语文课总是有人认为学不学对考试成绩影响无所谓。重要的一点就是我们初中语文课堂的效率太低，以至于挫伤了学习语文的积极性。

基于核心素养的初中历史课堂优化措施

在教学研究不断深入的今天,历史课堂也趋向优 化和改革,历史的核心素养已经成为教学方法和教学研究必要 的改革方向。历史与社会的联系以及对其本质联系的发现都 引领着初中历史课堂走向新的研究方向,本文将着重探讨基于 核心素养的初中历史课题优化。

让文言文走进学生生活

如何继承传统、古为今用,是文言文教学必须承担起的重任。认识文言文的文化价值、教育价值,让学生学会借鉴之道,体会文化意蕴,领悟谋篇布局。联系生活实际,使他们感到所学有所值,让文言文真正走进学生的生活。

作文教学的好帮手——浅谈信息技术与作文教学的整合

信息技术是当前最先进、最广泛应用的一门科学技术,教育理所当然地应该与最先进的科学技术结合起来,才能更有效地施行好教育这一活动。现代教学过程中,信息技术得到越来越广泛的应用。在作文教学过程中,尝试充分使用信息技术的多媒体1手段,把丰富多彩的情景通过直观、形象的方式传达给学生,同时也要求学生在平时的作文学习过程中,充分利用网络资源,收到了良好的学习效果。信息技术成为教师和学生的＂好帮手＂。

初中语文新教育自主学习策略探讨

语文教学要立足于课堂,走进生活,在课堂教学中发挥学生的自主作用,是培养学生获得语文能力的需要,也是全面落实素质教育的关键.《语文新课标》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的."语文教育的目标不仅在于接受,更在于创造,学生的创造思维的形成又与学生本人的文化素养是成正比的,新课标更关注对学生评价方式的多样化,老师要多方位为提高教与学的创新创设情境.所以语文教学要立足于课堂,走进生活,在学校、在家庭中、在社会上,让语文教育真正回归生活,培养学生的求知欲,实现新课标下语文教学的目标价值.在长期的中学语文教育教学中,笔者浅试通过自主学习的培养调动学生的主体作用,取得了较好的教学效果.

初心不忘为朝阳

说起身边的好老师,我就想起了宋爱红老师。她既是我的老师,也是我的同事,更是我学习和敬佩的人。与宋老师的第一次相识,是在初一的第一节数学课上。上课铃还没响,宋老师就走进了教室。她身着一件黑色上衣、一条蓝色牛仔裤,留着一头乌黑长发,嘴角露出一丝微笑,漂亮而端庄。我们见新老师进来,都赶紧坐好。她一个个打量着我们,我们也都望着她。悠扬的上课铃声响起,伴随着宋老师清脆的一声“上课”,我们的第一节课便开始了。

绘画与作文的相关与借鉴

作文对于学生来说,没有正确思维指导下的素材积累是个漫长的过程,写时就显得捉襟见肘。同时作文也不好教,即便是大作家的亲授也不能保证立竿见影。总之,作文是个令师生都头痛的事情。最后,我们把作文"下笔如有神"的成功境界,指向"读书破万卷"这一对学生来说遥不可期的漫漫长路。其实,作文和绘画一样,无非是经过训练后,达到结合自身个性体验以自己风格自由创作作品的境界。好在绘画是可教的,当然作文也是,更有利的是,学生接触文字的机会比颜料的机会多的多。由此,笔者谈自己的几点见解:

浅议语文教学中的德育意识

近几年,青少年违法犯罪呈上升趋势,学生拔刀杀人、欺师灭祖等暴力案件令人触目惊心。一次次把我们现行教育的德育机制推向风口浪尖。痛心惋惜的同时,我们往往感叹现在的学生越来越难以管教。客观存在的网络和社会趋利自我环境的净化,这不在教师的能力和职责范围、甚至于应试教育下,令人揪心的重术轻人、急功近利的教学机制,也不是教师个体所能扭转和左右的。但是,在这种社会不良风气侵蚀、家庭对孩子无原则溺爱或过度放纵脱管、网络媒体娱乐文化浸渍的环境下。做为一个语文教师。

作文教学中“个性化”的把握

随着"新课程标准"的推行与实施,我们教师在写作教学中也注重了让学生充分用真情实感表达对社会、对人生的独特感受和真情体验,重视培养学生的创造性思维。学生作文"个性化"越来越突出,越来越多样。诚然,这的确对以前作文内容假大空,文章面目千篇一律、程式化的不良现象,有了极大的扭转和杜绝。倡导个性化的作文,提出了突出个人立场、注重形式创新,发展个性语言等主张。这在新课改的形式下。