小学语文教师专业发展的问题与对策

新型课程改革,表明国家加强了对教育事业的重视。在义务教育中,小学语文有着不可或缺的位置。小学语文是学生真正开启 系统性文学的学习之路,对于学生的人文素质、基础交流、人格形成都有莫大的影响。在小学语文学习中,语文教师的职责十分重大。然 而目前小学语文教师面临诸多问题,如自身专业能力问题、教育方式问题等,在这种环境中要求小学语文教师要深刻剖析自身面临的问题, 通过自我提升来解决这一现状。

傅作义教育思想初探

通过记述傅作义对教育的认识与构想和他办学历程与办学方略和措施 。

岭估计在数据变换下的影响评价

本文考虑线性回归模型Y=Xβ+ε，ε～(0，σ^2f)中数据变换Z=A′Y对岭估计的影响，证明了该影响可以通过一个用最小二乘法解决的回归问题进行分析，从而得到了岭估计不受变换影响的充要条件。

试论作文教学中的德育渗透

作文教学既是语言艺术的演示,又是德育渗透的载体。采取正确途径,将德育渗透到作文教学中,让学生到社会生活中体验人生,树立崇高而远大的理想,树立正确的人生观、道德观和审美观,达到"润物细无声"的教书育人的目标。

形容词、副词比较级前加the时

一、用于“the+比较级…,the+比较级…”的结构中,表示“越……就越……”。例如: The more they talked, the more encouraged they felt. 他们越说就越感到鼓舞。The more, the better.越多越好。在这种结构中,前一部分是状语从句,后一部分是主句。有时主句可以放在开头,但是它不可以以比较级开头。例如: