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语文教学中的“余味”
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作者 郑春勇 王金梅 《山东教育》 2015年第4期18-19,共2页
化用一下吧,"余味儿"就是当老师传授完知识后,学生都忘掉了,但仍然留在心中能够愉悦心性净化灵魂的那种东西,甚或是说那种能力,这才是真正的语文教学所留下的财富——悟到了这个层面,才有机会在多年的语文教学中为了"余味儿"而不遗... 化用一下吧,"余味儿"就是当老师传授完知识后,学生都忘掉了,但仍然留在心中能够愉悦心性净化灵魂的那种东西,甚或是说那种能力,这才是真正的语文教学所留下的财富——悟到了这个层面,才有机会在多年的语文教学中为了"余味儿"而不遗余力。 展开更多
关键词 心脾 《蒹葭》 熠熠闪光 破阵子 写作训练 课堂实录 画中有诗 《皇帝的新装》 寻梦 琦君
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我来评说《小学语文》2011年第5期
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作者 孙德芹 《小学语文》 2011年第12期9-9,共1页
本期我最喜欢的文章是《创设情境相约精彩——苏教版语文二年级下册〈我喜欢的水果〉说话写话教学设计》一文。
关键词 《小学语文》 评说 二年级下册 教学设计 创设情境 苏教版 写话 文章
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教材编写,把结论去掉如何
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作者 王亮升 《中小学数学(小学版)》 2003年第10期35-36,共2页
关键词 教材编写 教学片段 三角形面积 计算方法 探究式教学 学习方式 小学 数学教学
原文传递
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