试论初中历史教学中情感态度和价值观目标的实现

情感态度和价值观目标的实现,是初中历史教学的重要方面。把握初中历史课程的性质,是初中历史教师制定并落实情感态度和价值观目标的基础;仔细分析学情,才能制定出符合学生实际的、切实可行的情感态度和价值观目标,并使之转化为学时目标;要有效落实情感态度和价值观目标,历史教师必须具备强烈的情感态度和价值观意识,在师生互动中激发学生主动学习,获取情感体验;历史教师要善于对课堂中不同的声音进行合理的引导,并适时地加以升华,在情感冲撞中实现情感态度与价值观目标。

浅谈中小学图书馆的建设和管理

学校图书馆是师生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所,是保证学校取得教育成就的基本条件。作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书馆,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。长期以来,中小学图书馆在推进素质教育、提高教育教学质量方面发挥了一定的作用。笔者结合我校工作实际,就图书馆环境育人、管理育人、服务育人等方面谈谈具体做法和感受。