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浅谈在语文教学中培养学生的心理素质
1
作者
寇改敏
《成才之路》
2008年第11期72-72,共1页
现代教育对教师提出了新的要求——要注重学生的非智力因素,这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力。
关键词
心理素质
语文教学
培养学生
学生阅读
语言文字
语文教师
非智力因素
现代教育
课堂教学
情感线索
下载PDF
职称材料
坚持教育科研 促进学生发展
2
作者
郭桂贞
《教育论坛》
2006年第2期22-24,共3页
多年来,南街学校始终坚持“以学生的发展为本,为学生服务,让每一个学生都得到更优良的教育,让每一个学生都得到全面发展:力促人人发展,务求人人成才”为教育宗旨,不断加强教育教学科研,深化教育教学改革,走出了一条特色鲜明、...
多年来,南街学校始终坚持“以学生的发展为本,为学生服务,让每一个学生都得到更优良的教育,让每一个学生都得到全面发展:力促人人发展,务求人人成才”为教育宗旨,不断加强教育教学科研,深化教育教学改革,走出了一条特色鲜明、切实可行的素质教育之路,取得了良好的教育教学质量和社会效益,先后被命名为“河南省文明单位”、“河南省办学管理规范化学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代化教育实验学校”等称号。
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关键词
学生发展
教育科研
规范化学校
教育教学改革
教育教学质量
现代化教育
河南省
发展为本
学生服务
全面发展
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职称材料
题名
浅谈在语文教学中培养学生的心理素质
1
作者
寇改敏
机构
临颖县南街学校
出处
《成才之路》
2008年第11期72-72,共1页
文摘
现代教育对教师提出了新的要求——要注重学生的非智力因素,这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力。
关键词
心理素质
语文教学
培养学生
学生阅读
语言文字
语文教师
非智力因素
现代教育
课堂教学
情感线索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
坚持教育科研 促进学生发展
2
作者
郭桂贞
机构
临颖县南街学校
出处
《教育论坛》
2006年第2期22-24,共3页
文摘
多年来,南街学校始终坚持“以学生的发展为本,为学生服务,让每一个学生都得到更优良的教育,让每一个学生都得到全面发展:力促人人发展,务求人人成才”为教育宗旨,不断加强教育教学科研,深化教育教学改革,走出了一条特色鲜明、切实可行的素质教育之路,取得了良好的教育教学质量和社会效益,先后被命名为“河南省文明单位”、“河南省办学管理规范化学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代化教育实验学校”等称号。
关键词
学生发展
教育科研
规范化学校
教育教学改革
教育教学质量
现代化教育
河南省
发展为本
学生服务
全面发展
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
浅谈在语文教学中培养学生的心理素质
寇改敏
《成才之路》
2008
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职称材料
2
坚持教育科研 促进学生发展
郭桂贞
《教育论坛》
2006
0
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