生物

错题本的作用毋庸置疑，如果考生不能明确错题本的意义，那它既浪费时间也无任何作用，就会变成考生的一个负担。真正想要做好这件事，并且因此而受益，考生自己首先要清楚想实现什么，想明白做错题本是为了什么，把整理错题的过程转化为一个意识上主动的过程。

生物《考试大纲》热点问题解读

考纲新变化解读 与2007年相比，2008年《考试大纲》生物部分基本上没有变化。在能力要求上与2007年完全相同。2008年《考试大纲》对考生提出了四点能力要求。即理解能力：实验探究能力：获取信息的能力；综合运用能力。能力是以基础知识为载体的，对能力的考查也是对基础知识的理解与运用的考查。学科内的主干知识是支撑学科体系的主要内容，也是高考考查的重点内容。因此考生应对高考试题中出现频率较高的重点章节多下工夫，以达到融会贯通的目的。在掌握主干知识的基础上，打破章节之间的界限，对相关知识点从内涵和外延上有机地串联起来，实现学科内的相互综合，构建完整的知识网络，