浅谈期望教育在英语教学中的应用

浅谈期望教育在英语教学中的应用辽宁省丹东市东港二中谷运艳期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标，并以此不断地鼓励和暗示受教育者，使其增强自信心并产生强大的学习动力，最终实现目标的教育过程。在哲学上体现为充分发挥人的主观能动性的巨大作用来实...

基于核心素养的高中化学支架式教学实践分析

处在当前教学改革发展背景下,高中阶段的化学课程教学中就要注重方法理念的创新,注重对学生核心素养培养,才能促进学生综合能力提升。本文先就核心素养的高中化学支架式教学的重要性和要点进行阐述,然后就支架式教学的实践措施详细探究,希冀能从理论上就支架式教学的研究,为实际化学教学活动开展起到启示作用。

《人类社会的产生》教案(摘登)

教师导入新课:人类是从古代类人猿经过长期演变而来的。在从猿到人的过程中,劳动起了极其重要的作用。从直立行走、人手的形成、语言的产生、人脑的形成等,都是长期劳动的结果。没有劳动,类人猿就不能转变为人。那末,人类社会又是怎么产生的呢?现在就讲这个问题。二、在劳动的基础上产生了人类社会(板书) 要了解人类社会的产生。

生物复习三部曲

从近年来的高考试题来看,能力考查型试题多出现在一些重点内容中。因此说重点内容不仅是学习的重点,也是在高考试题中出现频率较高的考点内容。

自己的晚会

朦胧的灯光下,四个男生弹着吉他,悠悠地哼唱着那首悠悠的歌:“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈……”

化学《考试大纲》热点问题解读

考纲新变化解读 研读2008《考试大纲》理综化学部分，可以看出：2008年的化学考纲和2007年相比，没有变化。从近两年的高考试题来看，高考理综化学突出以下四个方面的考查。即：突出主干知识的考查：强调综合能力的考查，即强调知识整合、理解、运用的能力：突出实验考查，主要考查操作能力：突出语言表达能力考查。

生物《考试大纲》热点问题解读

考纲新变化解读 与2007年相比，2008年《考试大纲》生物部分基本上没有变化。在能力要求上与2007年完全相同。2008年《考试大纲》对考生提出了四点能力要求。即理解能力：实验探究能力：获取信息的能力；综合运用能力。能力是以基础知识为载体的，对能力的考查也是对基础知识的理解与运用的考查。学科内的主干知识是支撑学科体系的主要内容，也是高考考查的重点内容。因此考生应对高考试题中出现频率较高的重点章节多下工夫，以达到融会贯通的目的。在掌握主干知识的基础上，打破章节之间的界限，对相关知识点从内涵和外延上有机地串联起来，实现学科内的相互综合，构建完整的知识网络，