更新观念 变革方法 教书育人

一、知己知彼才能顺利地进行课堂教学，备课是教师进行课堂教学重要的一个环节，不但要了解学生，更要先了解自己。为了讲好每一堂课，教师必须翻阅大量的书籍，不但要加强自身的素养，而且对很多问题要有了更深刻的认识，从而让自己对教材的把握更加得心应手了。学生的特点因人而异，但万变不离其宗，学生都有强烈的求知欲，他们都渴望了解古今中外的名家名篇，所以教师利用假期要给予学生充分阅读教材的时间，写读书体会，并且把不懂得问题记下来，同时把与本课程相关的一些必读书目发给学生，以便于学生具有一些感性认识。

语文教学扛起优秀传统文化的大旗

面对传统文化在现代学生身上逐渐丧失的现状，语文教学应该承担起传承与发扬传统文化的责任。对传统文化的传承与发扬，可以有效落实“立德树人”的根本任务，可以使学校语文教学焕发出生机与活力。

素描教学随想

本文从素描教学的阶段性学习和教学思想的更新方面进行阐述并提出建设性意见.

浅谈语文综合性学习的意义

随着素质教育和基础教育新课程改革的推进,我国正在进行一场声势浩大的语文教学改革运动。2001年的《全日制义务教育<语文课程标准>实验稿》第一次明确地提出了“综合性学习”的主张,“综合性学习”是本次语文课程改革的一个亮点,它的出现虽然对学生和老师是一次重大的挑战,但同时又为我们进行语文教育改革提供一个良好的机遇。本文从语文综合性学习对于学生合作意识的培养、学生收集、处理信息的能力的培养及对学生终身发展影响三方面阐述了中学语文综合性学习的意义。在理论阐述的同时,提供了一个相应的教学实例,这个教学实例是本人在几年教学实践中总结出的经验和体会,把理论和案例有机地结合起来,这为语文教学改革提供了一个新思路。

关于开发微课程的几点思考

微课对教师的教、学生的学有着非常大的帮助。教师在使用微课的过程中要注意不断总结经验,及时调整教学策略,以期让微课更好地服务于课堂教学。

中考英语冲刺阶段复习策略

时光荏苒,不知不觉中九年级的同学们已经进入了中考倒计时的阶段。下面谈一谈英语学科冲刺阶段的复习内容与策略。