党校大学语文教学改革创新探索

教学永远具有教育性,尤其是大学语文教学,其中含有丰富的思想教育因素。授课者如何通过大学语文教学,将其中的优秀传统文化与思想政治教育融合在一起,提升党校学员思想政治觉悟,对培养党校学员具有过硬的思想政治素养、道德素养有着极其重要的意义。本文运用文献研究法,就党校大学语文教学教育性创新问题进行了研究,旨在通过该研究对提升党校大学语文教学教育性实效性有所裨益。

新时代党校大学语文教学的改革与创新

二十一世纪初,《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中提出,“高等学校要创造条件,面向全体大学生开设中国语文课”,高等教育界因此掀起了对大学语文课程的关注,然而时至今日,十多年过去了,在一些高校里,大学语文课程并不很受欢迎,课程或者被取消,或者背负着质疑艰难维持。口前,大学生沟通与表达能力不足的现象引起了社会各界的广泛关注,大学语文的困境和教学对策也随之成了高等教育界关注的话题。

丹东市工业经济形势浅析

本文对丹东工业经济的概况、运行的基本特点进行了分析，提出了关于经济发展的几点建议。

新媒体环境下大学语文教学的改革与创新

大学语文教学是培养大学生人文素质的重要途径。长期以来,大学语文教学都停留在比较原始的教学水平上,即教师的"满堂灌"式讲授,学生被动地接受学习,学习的效果十分低下。本文主要是依靠新媒体,探索新的大学语文教学模式,以拓展与延伸大学语文教学的方法与途径,从而提高大学语文教学的实效性。

对意识形态社会作用的再认识

意识形态是社会的思想上层建筑，充分认识意识形态的社会作用对社会的发展与稳定十分重要。本文从新的视角对意识形态的社会作用进行了探讨。

建立宣传学的几点设想

为促进宣传工作的科学化,开创宣传工作的新局面,使之通过卓有成效的宣传工作,把党的政策变为群众的自觉行动,以推动改革、开放和社会主义物质文明与精神文明的建设,我们认为有必要建立宣传学。 1.宣传学研究的对象及其特点。宣传学是研究宣传活动规律的一门社会科学。其研究对象包括:(1)宣传学的理论来源;(2)宣传活动的规律;(3)宣传活动的原则;(4)宣传政策与纪律;(5)宣传策略与方法;(6)宣传艺术与技巧;(7)宣传活动的内容;(8)宣传的组织协调;(9)宣传队伍的建设。其特点是鲜明的阶级性、政治性和理论上的综合性。

浅析文化建设事业面临的新情况和新问题

文章从五个方面提出我了们党所领导的文化事业面临的新情况和新问题 ,并对其产生的原因及其应对的举措进行了分析 ,从而阐述了坚持先进文化前进方向的重要性和紧迫性。

浅谈牢牢把握马克思主义主流意识形态工作领导权

当今世界正经历百年之大变局,西方反华势力抱守“冷战思维”,通过对我国进行意识形态领域的渗透,妄图使用我国江山变色。能否守住意识形态工作的阵地,事关我国实现民族复兴的历史进程。

地域文化视角下城市特色街区的塑造

随着城市化进程的不断推进及老城改造活动的持续开展,很多城市都在如火如荼地推进城市特色街区建设。但是有些城市在规划和塑造特色街区时缺乏对当地文化底蕴的挖掘及应用,也未充分考虑当地的地形地貌、历史风俗等实际情况,盲目照搬其他城市的设计思路和规划方案,导致城市街区千篇一律,缺乏创意和亮点,无法突显城市的固有特色及历史底蕴。鉴于此,现紧密围绕城市特色街区的塑造,首先对地域文化、特色街区等相关概念进行论述,其次对地域文化与城市特色街区之间的关系展开分析,最后提出地域文化视角下的城市特色街区的塑造策略,以供参考。

全面提升党支部组织力 强化党支部政治功能

党的十九大报告正式提出,基层党组织建设“要以提升组织力为重点,突出政治功能”。《中国共产党支部工作条例(试行)》中对“组织力”和“政治功能”这两个关键词的提法有所不同,是“全面提升党支部组织力,强化党支部政治功能”。从“以提升组织力为重点”到“全面提升党支部组织力”,从“突出政治功能”到“强化党支部政治功能”,反映了我党对党支部工作规律的认识达到了新高度,对党支部建设提出新要求,为如何全面提升党支部组织力,强化党支部政治功能提供了基本遵循。

浅析建立不忘初心、牢记使命制度的意义

建立不忘初心、牢记使命制度与党的思想建设协调推进、为党的建设提供制度保障、确保党始终得到人民衷心拥护。

新形势下加强党校学风建设的思考

党校作为提高干部党性的熔炉应当建立良好的学风,只有这样才能够提高新时期党的执政能力,最终完成中国特色社会主义事业发展的伟大梦想。在党校学风建设的过程中,也应当充分联系实际,加强理论指导以及实践推动,最终实现我国特色社会主义事业的可持续发展。