试论新课标下数学史与中学数学教学工作的整合

在课程改革前的中小学数学教学大纲和教材中，数学史主要起两方面作用：通过介绍中国古代数学成就进行爱国主义教育；通过提供少量“花絮”提高学生的学习兴趣。在新一轮中学数学课程改革中，数学史首先被看做理解数学的一种途径。教材中应包含一些辅助材料，如史料、进一步研究的问题、数学家介绍、背景材料等，

浅谈提升学生文化修养的点滴做法

在语文教学中注重提升学生的文化修养,积极探究多种教学模式,注重营造＂书香班级＂气氛,加强班级文化建设,使学生从书籍和实践中获得更多的知识和人生哲理,展现出新时代中学生的风采。

打造小班化教学的高效课堂

打造高效课堂,教师要尽量用最少的投入,获得最大课堂效率,切记各种效果都是为了学生的学会学懂服务,不能仅仅为了效果而效果,不能把高效课堂做成花架子,高效课堂应该是这样的课堂,即实现学生负担轻、学习质量高,取得高效益的课堂,使学生从似懂非懂到彻底弄懂,从不怎么会学到会学,从要我学到我要学、促进学生的素质全方位发展、个性充分发展的目标。

失落的那一刻

匆匆岁月，悠悠梦幻，弹指间已走过懵懂并步入初中校园。纵使一路欢歌，难免失落怅惘的情怀相随相伴，即使如流星划破夜空般化为烟云，也缀成多彩的梦幻，成为记忆的永恒。