WTO与丹东高等教育发展

中国加入WTO,参与经济全球化的竞争,面临新的机遇和挑战。综合国力的竞争,归根到底是科技和人才的竞争。“国运兴衰,系于教育”,尤其是高等教育发展已成为制约经济发展的“瓶颈”所在。WTO挑战丹东高等教育的发展,同时也是丹东经济腾飞的“助推器”,关键是我们如何面对挑战,抓住机遇,振兴丹东经济。

更好地代表中国先进文化的前进方向

要更好的代表中国先进文化的前进方向,必须认清中国先进文化的重要地位和作用;必须始终坚持发展中国先进文化的基本要求;必须进一步贯彻落实关于发展中国先进文化的战略部署。

“两课”在高校素质教育中的功能探讨

In order to completely push on quality education,this requires college"courses" should meet and give service to reformation tendency.And its status must be strengthened and can’t be weakened."two courses" is a basis link of college quality education.Under these new circumstances,we must build new teaching system and strengthen teaching reform.

浅析中美道德品质教育的异同点

中国加入WTO后所面临的绝不仅仅是经济、政治、文化等的挑战,世界各国综合国力的竞争在教育,教育振兴是国家振兴、民族振兴、经济振兴之本。本文只就我国和美国有关道德品质教育即思想政治教育的异同作对比分析,目的在于“取其精华,弃其糟粕”,为我国开展素质教育提供有益的经验。

“两课”教学改革与课堂讲授的地位

适应新形势需要,高校“两课”要不断深化教学改革。在教学方法改革中,要端正认识,深入研究并切实发挥课堂讲授教学法的优势和主导作用。“两课”教学方法改革的目标应是建立以课堂讲授为基本形式,其它教学形式为辅助的教学方法体系。

论情事变更原则

情事变更原则是调整市场经济的一项重要法律原则,我国对情事变更原则的立法尚不完善,而现实生活和司法实践中存在并且确认情事变更原则。确立和完善情节变更法律制度有着重要意义,应从实体法和程序法以及立法解释和司法解释几个方面确立和完善情事变更法律制度。

全面实施素质教育中的德育教育

德育教育是素质教育的核心,在全面推进素质教育中,要深刻认识对德育教育的新要求,注重德育创新,加强德育体制和制度建设,完善德育的条件保障。只有这样才能在全面实施素质教育中顺利完成德育教育这一核心任务。

邓小平的开放理论与全球化视野

邓小平理论是当代中国的马克思主义,在当今世界和平与发展成为时代主题,全球化浪潮汹涌彭湃之际,邓小平高瞻远瞩紧密结合中国改革开放实践,把坚持社会主义与参与全球化统一起来,体现了马克思主义与时俱进的强大生命力。

中国共产党理论建设史上的第三面理论旗帜

本文试图探讨“三个代表”重要思想是中国共产党理论建设史上第三面理论旗帜的依据,以此突出其在现实社会中的核心地位和指导作用。

21世纪社会主义前途充满光明——对“两课”教学难点的探讨

社会主义在世界走过八十多年的曲折道路,有高潮也有低谷。如何看待社会主义在21世纪的发展,是高校“两课”教学的难点之一,是对学生的人生观、世界观形成影响深远的问题。马克思主义的命运、社会主义的命运与我们中国人民息息相关,我们有理由坚信21世纪社会主义前途充满光明。

浅谈中国早期的造船业与航海术

人类与海洋接触的历史几乎与人类本身的历史一样悠久。古代的中国人民在最初的造船业和早期的航海术开创了历史的先河,在世界造船史和航海史上留下光辉的一页。

社会主义市场经济与道德建设

在社会主义市场经济体制建立过程中,市场经济的发展与社会主义道德体系的建立二者之间是辩证的关系,道德建设对社会政治经济发展具有巨大的能动作用,二者相辅相成。

论研究性学习方法在教学中的运用

研究性学习,是指学生在教师帮助指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方 式。本文从课堂教学指导学生课题研究方面对研究性学习方法的运用作了一些探索。

论当代中国先进文化的人文精神的确立与发展

人文精神是中国当代先进文化的重要内涵,人文精神的确立是中国当代先进文化吸纳世界优秀文化成果的必然要求,是对前人优秀文化遗产的继承与发展,是中国改革开放伟大实践的必然结果。