丹江口市农村寄宿制学校全部用上了洗衣机

日前，丹江口市六里坪镇中学后勤主任刘立群高高兴兴地从中心学校领回6台双桶洗衣机。原来，这是该市统一为农村寄宿制学校配送的洗衣机，以方便寄宿生的生活。

论中学政治教学的情感教育

中学政治教学对于学生的情感发展和价值观的形成有着重要的意义。文章分析中学政治课情感教育的作用,以及如何在教学中实施情感教育的一些见解。

浅谈新课程理念下音乐说课活动

随着新课程的深入，课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点。说课，作为新的教研形式，是构建有效课堂的一种行之有效的教研活动。

略论音乐课程新标准与中小学唱歌“审美”教学

中小学《音乐新课程标准》中明确提出了"情感态度价值观、过程与方法、知识与技能"三维教学目标,三者相辅相成,缺一不可.着力从音乐教育的核心功能——"审美"入手,从歌曲的选材、教学环境的创设、歌唱技能的指导、歌曲内涵的挖掘等方面来进行论述,以期让学生达到"唱会歌、唱好歌、会唱歌"的教学目的.

焦耳定律实验的条件

人教版九年义务教育三年制初中教材《物理》第二册第１１５页《焦耳定律》一节中，研究焦耳定律的实验装置较多，原理不直观，用液体的热膨胀来显示电流产生热量的多少，实验效果不太明显。本人在教学中作出如下改进后效果理想。１具体做法把学生分为两人一小组，进行学生...

用多元素充盈音乐之声

苏霍姆林斯基曾经说过，“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人。教孩子们音乐，是为了让他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，心智得到启迪，为他们今后的成长发展打下良好的基础。

牵手的温暖

今年我所带的学生中，有一个瘦瘦的女孩，一跟人说话就脸红。元旦晚会上，当主持人要她上台表演时，她竞提出要背对同学们表演。最终她表演的口琴独奏和葫芦丝独奏很精彩，赢得了同学们的阵阵掌声。可我心里多了一些担心，也有了一个想法，一定要让这个孩子的胆子大起来，找到自信。

让合作探究走进实验课堂

1实验准备教师预先将全班学生5人1组，分成若干组，每组实验桌面上放置的仪器有：电源（6V）、滑动变阻器（0-20Ω）、电阻箱、定值电阻R0（20Ω）、阻值约10Ω的定值待测电阻Rx各1个，电流表、电压表各1只，开关、导线若干等。

制作形状记忆合金服装的设想

形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船的天线、水暖系统、防火门和电路断电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料。

电化教学在物理教学中的运用

物理是一门以实验为基础的理论性、实践性很强的学科，其中总有一些不便观察的实验现象，和难以表达清楚的教学内容。传统的教学只靠教师利用板演和语言来进行传递交流信息，而初中生由于认知方面的特点，对一些抽象方面的知识不易接受，这就大大降低了学生捕捉知识的速度和兴趣，影响了教学效果。而电化教学可以解决这个困惑。

讲学稿式作文教学尝试

笔者在作文课上借助讲学稿指导学生写作，融看、说、写、读、改、评于一体，取得了良好的教学效果。看：教师把下次作文的主题通过讲学稿提前2天～3天告知学生。让学生先去观察、思考，列出写作的提纲。这一步在课前完成。

一道综合性实验探究题的分析

1实验原题及参考答案 1．1实验原题 （2011年北京）（5分）如图1所示装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。

谁掳去了孩子的童心?

读罢《湖北教育·时政新闻》第三期《给白菜打个电话》一文，不由让我想起儿子三岁时的两件事：那天，我正在刮鱼鳞，儿子在旁边看着，突然问我：“妈妈，你是在给鱼抓痒痒吗？”还有一天上午。院子里没有别人，儿子对五步之外的我说：“妈妈，快过来，我给你说件事。”“你说吧，妈妈听得见。”“不，我怕小狗听见。它会把我说的话传出去的。”我一看，此时正有一只小狗蹲在旁边。

家访,把爱传递给每个学生

家访能够让老师切身熟悉学生的成长环境,了解家长的文化素质以及家庭教育状况,只有通过有效的家访,才能对学生进行全面的认识、分析与理解,真正实现"把爱传递给学生"的目的;家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换意见、达成共识,最后实现找到解决问题的方法。

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析

在目前的初中数学课堂教学活动中,基本上都能够看到教师结合核心素养的概念,从而来给学生落实相应的教学和设计工作,希望通过一系列的设计活动,从而来推动学生全面发展,切实打造素质教育。就目前来看,教师的核心素养的教学工作已经有了一定的成效,但是教师并不能就此止步,还是要对其进行发内心,从而展开更进一步的教学工作。因此,本文将立足初中数学课堂教学现状的基础上,对数学核心素养理念下的初中数学课堂教学展开分析和探究。

浅谈小组合作学习的方法

小组合作学习体现了现代教育理念,可使每个学生平等地参与学习,并有充分的发言和表现自己的机会。同时合作学习鼓励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识、创造意识和竞争意识能较好地得到强化,可真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。

核心素养下初中英语口语课堂教学策略的研究

初中英语教学改革对口语课堂教学提出了更高的要求,这就需要教师在教学中不仅仅要重视英语阅读基础,关注学生写作训练,同时还需要重视英语口语训练。如何将英语核心素养培养作为重点,不断提高学生的口语能力,是一线英语教师亟待解决的问题。

新课改背景下初中班主任如何做好班级管理工作

伴随着新课程的改革,初中班主任在进行班级管理工作的过程中开始转变传统的管理方式,运用独特的管理方法,对学生进行管理,从而在一定程度上提升班级管理工作的效率。为了更深层次的研究初中班主任的班级管理工作,并帮助班主任做好班级管理工作,本文则井对新课改背景下初中班主任如何做好班级管理工作进行分析和探究。

远去的吆喝声

小时候,我家的周围,总是少不了各种各样的生意人和手艺人的吆喝声。那时,我最喜欢听的是卖凉面的吆喝声。做这种生意的多为女性,那特有的叫卖声--“凉面,酸辣粉儿,豆腐脑儿……”时而婉转,时而铿锵;时而高昂,时而低沉,每个字的发音都清清楚楚,对我有着一股巨大的诱惑力。一听到吆喝声,我马上就会将脑袋探出窗外去寻找声音的来源。