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浅谈平板电脑在混合式教学的运用
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作者 柳金先 程燕 《课堂内外(初中教研)》 2022年第7期67-69,共3页
平板电脑体积小、携带方便、信息量大,能够使师生互动形式更加多样、更为直观,更好地突出重点、突破难点,对提高学生实践能力、打造高效优质课堂有着明显的优势。
关键词 数学课堂 平板电脑 兴趣 效率
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