“冷处理”的“热效应”

晚上，我处理完一天的工作，看看手机，已是11点了。窗外月光像水银一般泻在地上，凉爽的微风拂进窗户，惬意极了，这不由地勾起我的兴致，想到室外走走。当我走过学生寝室楼时，耀眼的灯光和几个学生的玩闹声引起了我的注意。这么晚了，学生怎么还没睡觉？我轻轻来到学生寝室外，透过窗户，只见邬锋、李宗林等四位同学正聚在床上打牌，专注得就连我推开寝室门走到他们面前都没有发觉，直到邬锋同学无意间抬头看到我，大家才慌成一团。

提升教师魅力是避免学生不敬事件的根本

教师在从教历程中，难以避免学生对自己不尊敬。学生发生不敬行为，犹如一把双刃剑，如果师生双方不能从中反省，而是彼此对立，那么对立双方不会有赢家，双方都会受到伤害。为了营造和谐的师生关系，尽量避免不敬事件的发生，教师首先应从提升自身魅力着手。