如何面对学生的谎言

结合教学实践,就如何面对学生的谎言进行了分析。

多媒体在英语教学中的应用

如今,信息技术的运用在课堂教学中已占有了一席之地,这大大促使了传统教育观念、教育机制、教育模式、手段的更新。多媒体教学正以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情景促进教学技术的信息化。本文主要结合笔者多年的教学实践的经验,对多媒体在英语教学中的应用提出了一些建议和体会。

《陋室铭》教学设计

1．通过具体的朗读指导，帮助学生在朗读中体悟作者朴实的情趣、高尚的情操和远大的抱负。2．深入理解“铭”这种文体的特点。

“失败演示”换来课堂精彩

演示实验属于直观教学，基本方式是教师演示实验过程，展示现象，引导学生观察、思考、分析实验现象，得出结论。实验也可以由学生来演示，课下自己进行，演示内容不仅包括教材规定要演示的实验，还包括教师根据教学需要自行设计的演示内容，以及实验标本、投影片等。

这个冬天不太冷

打开门．一股冷气迎面袭来．我打了个寒颤．裹紧衣服赶紧走向教室。老远就听到教室里一片喧闹．我心里腾地升起一股火——上午才强调过要学会自主学习．不能坐等老师来上课．可是现在……想着当时他们信誓旦旦的回答．我感到些许的失望和无奈．

如何让学生成为语文小组的最佳实践者浅议

农村初中语文让学生成为语文学习的最佳实践者是当前语文教学的新理念。它极大地提高了学生的学习兴趣、自主学习能力、合作探究意识。可以说实践教学在语文教学中有着非常重要的作用。某种程度上决定了语文教学的成功。那么农村初中语文实践教学有哪些需要注意的呢？初探如下：

优化小组教学,构建高效课堂

小组合作学习是一种能够发挥教师的调控引领作用,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习潜能的学习方式,是教师主导与学生主体的有机结合。小组教学在我校教学中经历了五年的探索实施,有些感悟和心得。就我校初中教学实践中如何开展小组合作学习的指导思想、方法等方面作一小结。

普里马克原理帮助孩子学会自我鼓励

鼓励，是孩子前进的催化剂。但无论是在学校还是在家庭，对中国的孩子来说，这种鼓励似乎都来得太少，尤其是对那些并不出类拔萃的孩子。因此，让孩子学会自我鼓励不失为一种聪明的策略。

“黑洞”漫谈

2019年,30多位各国科学家利用全球各地的8台射电望远镜,历时4年拍摄并“冲洗”的世界上第一张黑洞照片终于被公之于众。这张室女座超巨椭圆星系M87中心的超大质量黑洞照片看起来非常模糊和梦幻,但却更加激起了大家对黑洞的好奇。