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创造条件 化难为易
1
作者
商云成
邵卫平
《实验教学与仪器》
2000年第12期9-9,共1页
关键词
化难为易
学生会
华东版
静止液体
物理
内部压强
学生分组实验
体内
实验课
困难
下载PDF
职称材料
初中思想政治课探索性教学策略研究——《资本主义制度的最终确立》教学设计与思考
2
作者
徐正伟
《镇江高专学报》
2001年第3期90-92,共3页
结合《资本主义制度的最终确立》课堂教学实例 ,谈初中思想政治课探讨性学习的教学策略 ,即 :开放与选择 ;问题与情景 ;活动与交流 ;
关键词
初中
思想政治课
探索性教学
《资本主义制度的最终确立》
教学设计
教学策略
问题情景
课堂教学
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职称材料
浅谈氧气的制取实验几点作法
3
作者
张国良
《实验教学与仪器》
2002年第5期28-28,共1页
关键词
氧气
制取
实验操作
中学化学
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职称材料
森林资源
被引量:
3
4
作者
戴铭红
《环境导报》
2001年第6期38-38,共1页
关键词
森林资源
教学
森林保护
学生
森林环境保护
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职称材料
实施《英语课程标准》的几点反思
被引量:
2
5
作者
荆夕琴
《中小学图书情报世界》
2004年第6期63-64,共2页
英语课程改革的重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发...
英语课程改革的重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、
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关键词
《英语课程标准》
课程改革
中学
学习兴趣
实践教学
合作学习
语言运用能力
评价机制
下载PDF
职称材料
水资源和水能资源
6
作者
刘金妹
《环境导报》
2003年第14期36-36,共1页
关键词
水资源
水能资源
空间分布
降水
南水北调
径流量
江苏
丹阳市
云阳中学
下载PDF
职称材料
走进自然 走进楼兰
7
作者
朱月萍
《环境导报》
2001年第6期39-39,共1页
关键词
环境教育
自然
楼兰地区
教学
下载PDF
职称材料
提高小学音乐唱歌教学有效性的研究
8
作者
陈霞
《学苑教育》
2016年第14期20-21,共2页
对小学生的教育特别是情感教育是很重要的,而音乐唱歌教育是情感教育中很直接很重要的教育,音乐本就是情感所化,学科的特殊性就要求老师要以特殊的方式教学,要求投入情感在教学中在学生中才能很好地与学生交流情感,交流音乐,而这...
对小学生的教育特别是情感教育是很重要的,而音乐唱歌教育是情感教育中很直接很重要的教育,音乐本就是情感所化,学科的特殊性就要求老师要以特殊的方式教学,要求投入情感在教学中在学生中才能很好地与学生交流情感,交流音乐,而这就需要老师有热情,对学生关心,对音乐热爱,并有自己的特点。
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关键词
小学音乐
唱歌教学
有效性
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职称材料
过去完成时用法归类
9
作者
安微芳
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第9期27-27,共1页
过去完成时是初中英语中的一个重要语法项目。它表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成了的动作或存在的状态,其构成形式为“助动词had+动词的过去分词”,其中的had为have/has的过去式,had通用于各种人称和数。可用图表...
过去完成时是初中英语中的一个重要语法项目。它表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成了的动作或存在的状态,其构成形式为“助动词had+动词的过去分词”,其中的had为have/has的过去式,had通用于各种人称和数。可用图表示为:
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关键词
过去完成时
归类
用法
语法项目
初中英语
过去分词
HAVE
助动词
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职称材料
这样的直角三角形有几个?
10
作者
邱绿青
《初中生数学学习(初二版)》
2004年第7期68-69,共2页
关键词
直角三角形
个数问题
初中
数学
解题指导
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职称材料
如何有效开展初中英语课外活动
11
作者
安微芳
《新校园(上旬刊)》
2009年第5期20-20,共1页
英语课外活动是课堂教学的重要补充形式,开展好英语课外活动是提高学生英语交际能力的重要途径之一。周密的准备,精心的安排,充分地调动学生的积极性是活动成功的关键,处理好活动所涉及的有关问题是开展好英语课外活动的保障。
关键词
英语课外活动
初中
英语交际能力
课堂教学
学生
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职称材料
浅谈化学教学艺术
被引量:
2
12
作者
张国良
《中学化学教学参考》
2000年第5期29-31,共3页
关键词
化学教学艺术
化学教学
美学
语言特点
实验技巧
原文传递
浅谈化学教学模式
被引量:
1
13
作者
张国良
《中学化学教学参考》
1999年第5期27-28,共2页
一、化学教学模式的特点化学教学模式是化学教学基础理论的具体化,又是化学教学经验的概括。具体来说,它是构成化学课程、选择教材和提出化学教师活动的一种范型或方案,是实现化学教学的目的、要求,实施特定的教学内容、创设或优选...
一、化学教学模式的特点化学教学模式是化学教学基础理论的具体化,又是化学教学经验的概括。具体来说,它是构成化学课程、选择教材和提出化学教师活动的一种范型或方案,是实现化学教学的目的、要求,实施特定的教学内容、创设或优选高效率的教学条件和环境而采取的一种...
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关键词
化学教学模式
启发式教学模式
以学生为中心
化学教师
教师指导
实施策略
演示实验
教师的主动性和创造性
积极思维
以教师为中心
原文传递
不用电像法解静电场中导体问题
14
作者
申洁
《物理教师》
1999年第2期25-25,共1页
某省的中学生物理竞赛中有这样一道试题:求图1所示的接地导体球的感应电量.学过大学物理的读者都知道,用电像法可以解得感应电量q′=-R/a×q.但是,中学物理是不讲电像法的.那末。
关键词
电像法
静电场
接地导体球
感应电荷
中学物理
电势
中学生物理竞赛
导体性质
静电平衡
大学物理
原文传递
业余运动员耐力素质发展的方法
15
作者
眭景
《田径》
2006年第2期22-23,共2页
耐力素质是人体长时间进行运动的能力,也是人体抗疲劳的能力。耐力素质不仅是一切运动的基础,而且对青少年的健康成长有积极的作用,尤其是对业余运动员的发展具有决定性的作用。耐力素质可分为一般耐力、速度耐力、力量耐力和综合耐力...
耐力素质是人体长时间进行运动的能力,也是人体抗疲劳的能力。耐力素质不仅是一切运动的基础,而且对青少年的健康成长有积极的作用,尤其是对业余运动员的发展具有决定性的作用。耐力素质可分为一般耐力、速度耐力、力量耐力和综合耐力。一般耐力是指较长时间维持不需要较高速度和力量的运动能力;速度耐力是指较长时间快速运动的能力;力量耐力是指较长时间克服较大阻力的能力;综合耐力是以上几种耐力的结合。
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关键词
业余运动员
耐力素质
素质发展
运动能力
一般耐力
速度耐力
力量耐力
时间维
抗疲劳
青少年
原文传递
云天外
16
作者
谭彦廷
《七彩语文(初中)》
2016年第6期14-16,共3页
“带走吧,不嫌多。”她又把一袋米往车上扛。风裹来田里的甜香,氤氲在金黄的稻浪里。
关键词
小学教育
语文
作文
《云天外》
原文传递
题名
创造条件 化难为易
1
作者
商云成
邵卫平
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《实验教学与仪器》
2000年第12期9-9,共1页
关键词
化难为易
学生会
华东版
静止液体
物理
内部压强
学生分组实验
体内
实验课
困难
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中思想政治课探索性教学策略研究——《资本主义制度的最终确立》教学设计与思考
2
作者
徐正伟
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《镇江高专学报》
2001年第3期90-92,共3页
文摘
结合《资本主义制度的最终确立》课堂教学实例 ,谈初中思想政治课探讨性学习的教学策略 ,即 :开放与选择 ;问题与情景 ;活动与交流 ;
关键词
初中
思想政治课
探索性教学
《资本主义制度的最终确立》
教学设计
教学策略
问题情景
课堂教学
Keywords
teaching tactics
opening and choice
question and situation
activity and exchange
interest and question
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈氧气的制取实验几点作法
3
作者
张国良
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《实验教学与仪器》
2002年第5期28-28,共1页
关键词
氧气
制取
实验操作
中学化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
森林资源
被引量:
3
4
作者
戴铭红
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《环境导报》
2001年第6期38-38,共1页
关键词
森林资源
教学
森林保护
学生
森林环境保护
分类号
X173 [环境科学与工程—环境科学]
S78 [农业科学—林学]
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职称材料
题名
实施《英语课程标准》的几点反思
被引量:
2
5
作者
荆夕琴
机构
江苏
丹阳市云阳中学
出处
《中小学图书情报世界》
2004年第6期63-64,共2页
文摘
英语课程改革的重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、
关键词
《英语课程标准》
课程改革
中学
学习兴趣
实践教学
合作学习
语言运用能力
评价机制
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
水资源和水能资源
6
作者
刘金妹
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《环境导报》
2003年第14期36-36,共1页
关键词
水资源
水能资源
空间分布
降水
南水北调
径流量
江苏
丹阳市
云阳中学
分类号
G622.428 [文化科学—教育学]
X-4 [环境科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
走进自然 走进楼兰
7
作者
朱月萍
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《环境导报》
2001年第6期39-39,共1页
关键词
环境教育
自然
楼兰地区
教学
分类号
X-4 [环境科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
提高小学音乐唱歌教学有效性的研究
8
作者
陈霞
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《学苑教育》
2016年第14期20-21,共2页
文摘
对小学生的教育特别是情感教育是很重要的,而音乐唱歌教育是情感教育中很直接很重要的教育,音乐本就是情感所化,学科的特殊性就要求老师要以特殊的方式教学,要求投入情感在教学中在学生中才能很好地与学生交流情感,交流音乐,而这就需要老师有热情,对学生关心,对音乐热爱,并有自己的特点。
关键词
小学音乐
唱歌教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
过去完成时用法归类
9
作者
安微芳
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第9期27-27,共1页
文摘
过去完成时是初中英语中的一个重要语法项目。它表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成了的动作或存在的状态,其构成形式为“助动词had+动词的过去分词”,其中的had为have/has的过去式,had通用于各种人称和数。可用图表示为:
关键词
过去完成时
归类
用法
语法项目
初中英语
过去分词
HAVE
助动词
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
这样的直角三角形有几个?
10
作者
邱绿青
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2004年第7期68-69,共2页
关键词
直角三角形
个数问题
初中
数学
解题指导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何有效开展初中英语课外活动
11
作者
安微芳
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第5期20-20,共1页
文摘
英语课外活动是课堂教学的重要补充形式,开展好英语课外活动是提高学生英语交际能力的重要途径之一。周密的准备,精心的安排,充分地调动学生的积极性是活动成功的关键,处理好活动所涉及的有关问题是开展好英语课外活动的保障。
关键词
英语课外活动
初中
英语交际能力
课堂教学
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈化学教学艺术
被引量:
2
12
作者
张国良
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《中学化学教学参考》
2000年第5期29-31,共3页
关键词
化学教学艺术
化学教学
美学
语言特点
实验技巧
分类号
O6-4 [理学—化学]
原文传递
题名
浅谈化学教学模式
被引量:
1
13
作者
张国良
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《中学化学教学参考》
1999年第5期27-28,共2页
文摘
一、化学教学模式的特点化学教学模式是化学教学基础理论的具体化,又是化学教学经验的概括。具体来说,它是构成化学课程、选择教材和提出化学教师活动的一种范型或方案,是实现化学教学的目的、要求,实施特定的教学内容、创设或优选高效率的教学条件和环境而采取的一种...
关键词
化学教学模式
启发式教学模式
以学生为中心
化学教师
教师指导
实施策略
演示实验
教师的主动性和创造性
积极思维
以教师为中心
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不用电像法解静电场中导体问题
14
作者
申洁
机构
丹阳市云阳中学
出处
《物理教师》
1999年第2期25-25,共1页
文摘
某省的中学生物理竞赛中有这样一道试题:求图1所示的接地导体球的感应电量.学过大学物理的读者都知道,用电像法可以解得感应电量q′=-R/a×q.但是,中学物理是不讲电像法的.那末。
关键词
电像法
静电场
接地导体球
感应电荷
中学物理
电势
中学生物理竞赛
导体性质
静电平衡
大学物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
业余运动员耐力素质发展的方法
15
作者
眭景
机构
江苏省
丹阳市云阳中学
出处
《田径》
2006年第2期22-23,共2页
文摘
耐力素质是人体长时间进行运动的能力,也是人体抗疲劳的能力。耐力素质不仅是一切运动的基础,而且对青少年的健康成长有积极的作用,尤其是对业余运动员的发展具有决定性的作用。耐力素质可分为一般耐力、速度耐力、力量耐力和综合耐力。一般耐力是指较长时间维持不需要较高速度和力量的运动能力;速度耐力是指较长时间快速运动的能力;力量耐力是指较长时间克服较大阻力的能力;综合耐力是以上几种耐力的结合。
关键词
业余运动员
耐力素质
素质发展
运动能力
一般耐力
速度耐力
力量耐力
时间维
抗疲劳
青少年
分类号
G804.49 [文化科学—运动人体科学]
原文传递
题名
云天外
16
作者
谭彦廷
机构
丹阳市云阳中学
出处
《七彩语文(初中)》
2016年第6期14-16,共3页
文摘
“带走吧,不嫌多。”她又把一袋米往车上扛。风裹来田里的甜香,氤氲在金黄的稻浪里。
关键词
小学教育
语文
作文
《云天外》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创造条件 化难为易
商云成
邵卫平
《实验教学与仪器》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
初中思想政治课探索性教学策略研究——《资本主义制度的最终确立》教学设计与思考
徐正伟
《镇江高专学报》
2001
0
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职称材料
3
浅谈氧气的制取实验几点作法
张国良
《实验教学与仪器》
2002
0
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职称材料
4
森林资源
戴铭红
《环境导报》
2001
3
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职称材料
5
实施《英语课程标准》的几点反思
荆夕琴
《中小学图书情报世界》
2004
2
下载PDF
职称材料
6
水资源和水能资源
刘金妹
《环境导报》
2003
0
下载PDF
职称材料
7
走进自然 走进楼兰
朱月萍
《环境导报》
2001
0
下载PDF
职称材料
8
提高小学音乐唱歌教学有效性的研究
陈霞
《学苑教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
9
过去完成时用法归类
安微芳
《试题与研究(教学论坛)》
2009
0
下载PDF
职称材料
10
这样的直角三角形有几个?
邱绿青
《初中生数学学习(初二版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
11
如何有效开展初中英语课外活动
安微芳
《新校园(上旬刊)》
2009
0
下载PDF
职称材料
12
浅谈化学教学艺术
张国良
《中学化学教学参考》
2000
2
原文传递
13
浅谈化学教学模式
张国良
《中学化学教学参考》
1999
1
原文传递
14
不用电像法解静电场中导体问题
申洁
《物理教师》
1999
0
原文传递
15
业余运动员耐力素质发展的方法
眭景
《田径》
2006
0
原文传递
16
云天外
谭彦廷
《七彩语文(初中)》
2016
0
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