初中数学课前预习有效性的实践与探索

数学课前预习是指学生在教师讲授新知识前,运用自身已有的旧知识对新知识进行初步领悟和探究的过程.有效的课前预习能够为课堂学习奠定坚实基础,助力于课堂教学内容的高效开展.

试论初中语文记叙文写作教学

记叙文写作教学是初中语文写作教学中的重点，是初中写作训练的主要文体。系统、全面、有效的记叙文写作教学，能够最大程度提升学生语言运用能力，使学生写作能力向更高层次迈进。

浅谈信息技术在初中数学创新教学中的运用

在新《数学课程标准》中明确指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。本文就信息技术在初中数学创新教育中的运用及对数学教学的改变，结合自己的研究与实践作一些初步的探讨。

学生主动参与数学课堂教学的策略

学生是学习的主人，在教学中，教师应自始至终注意调动学生的积极性，引导学生主动参与教学全过程，即教师教得“活”；善于创设学的空间，给学生更多的自主学习机会，即学生学得“活”，从而使学生的能力得到提高，智能得到开发。

基于互联网下初中英语语法教学探析

互联网背景下初中英语语法提升需要从教学实际出发。教师要在具体的教学环节和教学内容讲授过程中,抓住能够引起学生学习兴趣和自主开展学习的英语语法元素,借助现代互联网和合适的软件来进行教学,循序渐进发挥现代互联网在英语语法课程中的辅助作用。逐渐优化英语语法教学目标,发挥现代互联网对初中英语语法教学的有效整合作用。

新时期初中班主任日常工作中的沟通艺术研究

初中班主任不但负责学科教学,还肩负班级管理事务,关心学生在校期间的生活与学习,可见班主任工作的重要性。新时期背景下,教育理念与方法也在不断创新变化,在日常工作中,班主任要掌握沟通艺术,处理好与学生的关系做好班级日常工作。基于此,本文分析了新时期初中班主任日常工作特点,探究了班主任与学生沟通的对策,推动初中班主任工作顺利进行。