初中数学的课堂隋境教学探析

新课程特别倡导用具体的、有趣味的、富有挑战性的素材引导学生尽快投入数学活动，使数学课堂不再空洞、枯燥，从而拉近数学与生活的距离，让学生感受到数学来源于生活。“教学是一门艺术”，教师在教学中发挥创造性，根据具体知识的特点及学生的实际来创设问题情境就尤为重要；

分层推进,课改见成效

我校从教育观念和实践操作两个层面对教师进行分层培训,综合推进,有效地实施了新课程改革,取得了一些成效。加强校本培训,更新教育观念加强学习,奠定基础。教师必须认真学习现代教育理论,特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论,这是形成新课程背景下的教育思想和观念的坚实基础。首先,学校领导要身先士卒,做好表率。在课改实验中,校级干部切实做到三个"自觉":自觉参加上级组织的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习。