《清平乐 村居》教学设计与点评

教学内容: 苏教版小学语文第九册21课 教学目标: 1.读通读懂这首词,体会农家乐,感受田园生活的纯朴。 2.能体会这首词的情趣,并能根据自己的感悟读出情趣。 3.激发学生更加热爱古诗词,热爱祖国的语言文化。

课时不够的缘由及对策

常常听到一线的语文老师抱怨课时数不够，也看到他们平时的教学总是紧赶慢赶，因为只有这样，到期末才有时间复习，才能保证考试有个好成绩。否则临近学期结束，恐怕要手忙脚乱了。其实，他们的抱怨是有缘由的，下面以苏教版五年级教材为例谈谈教参建议课时数与实际教学课时数。

一年级学生学习习惯的培养

习惯,从心理学的角度来看,是一种不轻易以人的意志为转移的条件反射,是人在长时期里逐渐形成的。它属于非智力因素的范畴。教育科学研究结果表明,学生学习成绩的好差,并不完全取决于智力因素,与非智力因素也有密切关系。习惯,对于一个人来说,是相当重要的。叶圣陶先生说过:"好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏。