中学校园管理的几点想法

通过对学校环境的美化,使得学生、教师等工作人员有一个学习与工作 的良好环境,每个学校都应有自己独特的 文化底蕴及教学特长,纪律赏罚要严明, 师资配备要完善,师资力量对一个学校至关重要,要任人唯贤,此外图书阅读开阔 视野,整体共进,方能有所增益.

备好安全课,放心郊游

郊游是好事,安全是大事。班主任唯有认真备好"安全"这一课,才能让学生尽情享受郊游的美好时光。备好思想安全课首先要提高自身的安全意识。一些学校会选择请旅游公司组织郊游,要求学生购买人身意外伤害险,并请家长签下《安全协议》,但班主任不能因此把安全责任转嫁到旅游公司、保险公司和家长身上,从而在思想上麻痹大意。每次郊游前。

班级卫生工作的加减法

班级卫生工作是一道难题,解题的关键在于找到突破口,做好加减法。加法劳动委员。开学的第一次卫生大检查,我在外地开会,回来后,得知班级分数垫底,便找劳动委员了解情况。劳动委员很委屈地说：＂我把劳动任务都分配好了,可是政教处召集各班劳动委员开会和检查卫生,我一直没有时间现场督促大扫除。而您又在外地开会,班上群龙无首……＂既然劳动委员分身乏术,何不增加一个劳动委员呢？

用陌生化理论构建灵动课堂——陌生化理论在初中阅读教学中的应用

在初中语文阅读教学中,教师运用"陌生化理论"并在教学过程中进行合理实践,能够激发学生的学习热情,激活学生的思维,突破教学难点,从而构建一个灵动、高效的课堂。

初中历史学困生的成因与转化

研究学困生成因,强化核心素养培养,转化学困生是教师的任务。在初中历史教学中,教师应该采用多种方式创设学习情境,提高他们的学习兴趣,促使他们转化,主动学习知识,努力构建高效历史课堂,提高学科合格率。

古诗词教学中激发联想和想象的策略

古诗词教学在初中语文教学中有着十分重要的地位,也是目前语文教学的一个难点。声出于口而发于心,是吟诗读词的最高境界。激发起学生的联想和想象力才能让声发于心,这是诗歌教学的起点,也是难点。针对这一难点提出相应策略,以帮助学生提升鉴赏能力和审美情趣。

思品课堂:实施“崇善”教育的主渠道

作为思想政治教育主阵地的中学思品课堂,更应该担负起＂崇善＂＂扬善＂的教育功能,切实提高学生素养。在课堂教学中,既要充分挖掘思想道德教育素材,又要注重理论联系实际,将正面典型的社会生活中的好故事引入课堂。

历史课堂教学的“情、趣、美”

课堂教学是学生学校生活的最基本构成,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,提高历史课堂教学质量,是当前中学历史教师要面对的问题。历史教师要用历史课堂的“情、趣、美”让历史学习成为学生发自内心的一种精神需要,让学生体验幸福,乐于学习,最终实现课堂教学三维目标。

从善如流 文化育人——“从善文化”校本课程建设思考与实践

江苏省丹阳市第九中学根据地处练湖之滨的区位特点,基于练湖这一历史名湖发掘水的教育意蕴,以培养向善的道德情怀、敏慧的思维特质、强健的身体素质、高尚的审美情趣和良好的劳动素养为课程目标,构建“从善文化”校本课程体系(包含善德养格心育课程、善思敏学增智课程、善健强体特色课程、善美怡情艺术课程和善劳乐创实践课程)。这一课程体系立足于德智体美劳教育,促使学校将“培养德智双全、学创俱能、身心两健、有体艺特长、有责任担当的时代新人”的育人目标得到有效落实。

试析《鸿门宴》中项羽的心理变化

《史记》是中国历史上一部伟大的著作，它不仅是一部历史巨著，还是一部文学名著。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。但许多学生看《史记》时，只注意到它的史学内容而忽视了它的文学价值，这是很可惜的。因此我以《鸿门宴》一文为例，简要分析一下《史记》在刻画人物形象方面的细腻之处，以使大家在今后的文言文阅读中能有所启示。

关于初中生物教师提高学生学习效率的教学探讨

作为一名合格的生物教师,不仅要传授学生生物知识,还要教会他们学习生物的能力和技巧,俗语说:"授之以渔,不如授之以渔。"教师的作用就是让学生知道初中生物该怎么学,学什么,培养他们对于生物学习独立分析和思考问题的能力、信息获取的能力、理解能力和综合运用能力。

在反思中寻求成长 在教学中锤炼风格

没有反思,就没有进步;没有反思的意识和习惯,就没有持续的进步。教学实践包括平时的课堂教学,教育部门组织的不同等级的研究课、竞赛课和交流课以及教学研讨活动。教学反思,既包括对个人教学的反思,也包括对他人教学的反思。在教学实践中,通过反思以往教育事件、反思教学过程、集体反思等方式,教师专业成长才能可持续地发展,才有利于教师对教学从感性认识提高到理性认识,有利于教师开展教研,有利于教师形成自己的教学风格和特色。

分析初中体育教学中以生为本的有效对策

随着教育体制改革进程不断向前推进，对于初中体育教学提出全新的要求。为此，初中体育教学中应融入以生为本的理念，充分尊重学生的主体位置，给予学生更多的关注。主要针对如何在初中体育教学中融入以学生为本的有效对策展开分析，希望为提高初中体育教学的质量提供一定参考。

探讨初中数学教学中预习的作用

所谓预习就是在上课以前把要学的知识先学一遍,达到对知识有个大致的了解,以便在正式的学习过程中能够心中有数,有的放矢,在学习中掌握主动.并且预习可让其在上课的时候对知识已有所了解,这样会在某种程度上加大他们对上新课的兴趣,也会大大提高其注意力,更会帮助其对新知识的理解,从而避免他们因为新课听不太懂而挫伤学习积极性.本文着重探讨了初中数学教学中预习的作用.

互联互通 合作共赢

习近平总书记强调,中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,与各国人民的美好梦想息息相通;中国人民愿同各国人民一道,携手共圆世界梦。＂一带一路＂将中国梦与世界梦更加紧密地联系在一起。是相关国家和地区人民筑梦的战略纽带。

运用“等量缩放”思维 巧解液面升降问题

物体物态的变化或物体在液体中浮沉状态的改变都有可能引起液面的变化，而这类问题由于涉及的知识点较多，综合性很强且运算也相对较复杂，所以学生很难熟练掌握。从全国各地的中考试题分析来看，这类问题时常涉及。它能有效地考查学生对以下几方面知识的理解和掌握的程度：

执生活实际之手 悟化学知识之理

初中化学是基础性学习知识,许多内容来源于生活.初中学生首次接触化学,让学生从生活实际出发,关注人体健康、食品安全、环境卫生、节能减排等等,有助于开阔学生的视野,培养学生的想象力和创造力,可以循序渐进地获取点滴知识.

我的课堂我做主——生本理念下的英语课堂探索与实践

生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式,其实质是以生命成长为本。生本教育既是一种教育方式,更是一种教育理念。教师的任务是设计出学生好学的教育,把师生关系处理得十分完美、和谐,让学生真正成为学习的主人。生本教育与灌注性教学相对立,给传统教学带来了巨大的震撼力和感染力。其宗旨是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"。

漫画:深化思品课堂的有效载体

人类认识发展的一般规律是从感性到理性,由具体到抽象。思想品德课的知识一般比较抽象、空洞,难点尤其如此,学生更是难以理解。思想品德课往往课堂气氛单调、沉闷,学生缺乏学习的热情和兴趣。为了改变这种教学现状,教师可根据教学需要和学生实际情况,精心选择一些漫画,将知识融入漫画,以形象直观的方式呈现在学生面前,为学生创设一个良好的思维情境,打开新的思维空间,为学生迅速、正确理解知识创造条件。

改进的等离子扬声器

有一次在物理课上，物理老师在讲到线圈拓展时，提到了等离子体应用方面的一些例子，并且播放了一段与等离子扬声器有关的视频。从视频上看，等离子体扬声器就是用一块简单的面包板搭建出来的，因此我觉得制作起来不会很困难，于是就有了DIY的想法。我在业余时间到网上查找了有关等离子扬声器的相关知识和报道。根据找到的电路图开始制作等离子扬声器，