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题名浅谈硬质合金可转位车刀刀片的重磨
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作者
刘锁林
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机构
丹阳市职业中专
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1995年第7期31-31,共1页
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关键词
硬质合金可转位车刀
刀片
重磨
刃磨
副刀刃
主刀刃
分度机构
工具磨床
刀尖圆弧
卷屑槽
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分类号
TG712
[金属学及工艺—刀具与模具]
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题名变先准后快 为先快后准——珠算训练一得
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作者
王润康
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机构
丹阳市职业中专
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第3期35-35,共1页
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文摘
长期以来,人们在珠算教学和训练中,一直是强调"先准后快"。即珠算训练中首先必须准确,其次才是速度,珠算运算的速度应建立在准确的基础上。通过近几年珠算教学探索和改革。我认为在一定条件下,可以先强调珠算运算的速度,然后再强调运算的准确率,即"先快后准"。所谓"快",是在珠算指法基本功扎实的前提下,在珠算训练时,强调速度,以"快"为好。扎实的指法基本功要求拨珠指法具有很好的敏捷性和协调性,这需要进行专门训练。在珠算训练时,如果一开始就过份强调准确率,会束缚学生的手脚,运算时就会瞻前顾后。
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关键词
敏捷性
运算速度
技术等级
初学阶段
考核指标
实践证明
经镇
江市
四级
技术水平
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名中职语文教学的两点思考
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作者
刘永波
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机构
江苏省丹阳市职业中专吴塘校区
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第A01期72-72,共1页
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文摘
面对热情低迷、基础薄弱的中生,如何提高中职语文课堂教学效率,笔者思考有二:一、小坡度、慢节奏,使其充满信心中职学生语文基础水平较差,他们因学业上的挫折失败,大有自卑感,常轻视自己,过低地评价自己,易产生学习焦虑、学习恐惧症和人际关系紧张等各种心理障碍。因此,教学中要采取"小坡度、慢节奏"的原则,由简到繁、由易到难、由具体到抽象,减少难度,
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关键词
中职语文教学
由简到繁
学习焦虑
人际关系紧张
课堂教学
教学对策
心理障碍
讲解分析
讨论式
课文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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