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羞恶之心不可无
被引量:
1
1
作者
杨淑芳
《中国职业技术教育》
2004年第23期33-34,共2页
加强知耻教育,培养未来的合格公民是学校德育的重要方面.本文就羞耻感缺失的原因、羞耻感的形成教育和教育方法作初步分析.
关键词
羞耻感
教育方法
德育
职校生
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职称材料
《建筑力学》教学中创造性思维的培养
被引量:
1
2
作者
张晖明
石竹龙
《文教资料》
2005年第33期94-95,共2页
关键词
《建筑力学》
一题多解
解决实际问题
创造性思维
思维情境
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职称材料
英语课堂中学生主体性的发挥
被引量:
1
3
作者
孙亚俊
《文教资料》
2005年第20期92-93,共2页
如何通过课堂教学使学生充分认识自我,让学生主动发展,即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题.本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会.
关键词
学生主体性
英语教学
教学环节
课堂教学
英语课堂
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职称材料
构建“三位一体”的职校生青春期心理健康教育模式
被引量:
3
4
作者
杨淑芳
蒋伟凤
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006年第10期56-57,共2页
关键词
心理健康教育
教育模式
青春期
三位一体
职业学校
生活水平
职校生
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职称材料
高中英语作文教学中学生想象力培养初探
被引量:
1
5
作者
丁建军
《文教资料》
2005年第23期120-121,共2页
关键词
英语作文教学
想象力培养
创造想象
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职称材料
浅谈专业技能教师的培养
被引量:
1
6
作者
陈建平
《无锡职业技术学院学报》
2010年第3期60-62,共3页
围绕专业技能教师的重要性、素质和能力以及培养途径阐述浅见,以引起对专业技能教师培养的重视,促进职教健康发展。
关键词
专业技能
教师
培养
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职称材料
如何提高学生学习化学的兴趣
被引量:
1
7
作者
徐志新
《文教资料》
2005年第21期146-147,共2页
学生的心理素质决定其学习活动与学习效果.心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面.在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.
关键词
学习化学
化学教学
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职称材料
班级管理工作的一点体会
8
作者
丁建军
《文教资料》
2006年第1期77-78,共2页
关键词
班级管理
班主任工作
常规教育
主题班会
集体主义观念
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职称材料
利用现代信息技术促进教学过程的改善
被引量:
1
9
作者
储孝龙
《文教资料》
2006年第8期98-99,共2页
关键词
现代信息技术
教学设计
教学过程
知识资源库
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职称材料
砖混房屋出现温度裂缝的原因及防治
10
作者
张晖明
《文教资料》
2005年第34期158-159,共2页
关键词
温度裂缝
砖混结构房屋
拉剪应力
砖混房屋
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职称材料
散文阅读解题训练指津
11
作者
王菊芳
《文教资料》
2006年第10期43-44,共2页
关键词
散文阅读
全国卷
张家界
解题训练
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职称材料
信息技术与学科整合的思考
被引量:
1
12
作者
储孝龙
《文教资料》
2006年第7期151-152,共2页
关键词
学科整合
逻辑思维
整合过程
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职称材料
无风也起三尺浪——中学记叙文叙述技法例说
13
作者
孙丹军
《文教资料》
2007年第33期128-129,共2页
古人云:"文似看山不喜平."确实,一般说来,记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者.……
关键词
记叙文
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职称材料
谈学好数学的前提与方法
14
作者
何敏
《新校园(上旬刊)》
2010年第1期185-185,共1页
学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。在学习中能善于钻研,善于归纳,这样,才能取得事半功倍的效果。
关键词
学好数学
前提
方法
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职称材料
浅谈物理实验教学中的创新教育
被引量:
1
15
作者
蒋溢萍
《新校园(上旬刊)》
2010年第2期64-64,共1页
物理是一门以实验为基础的自然学科,充分开发物理实验功能,培养学生的各种能力及良好的思想品质和科学态度,是推动物理实验教学向前发展,实施创新教育的重要途径。
关键词
物理
实验教学
创新教育
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职称材料
她从“考试恐惧”的阴影中走了出来——心理咨询个案分析
16
作者
蒋伟凤
《中国职业技术教育》
2004年第25期43-43,59,共2页
小高是职校高三学生,即将参加对口升学考试,由于第二次模拟考试失败而对考试产生恐惧心理,在第三次模拟考试之前曾准备"自尽".家长和老师建议她到心理咨询室咨询,她犹豫再三,终于鼓足勇气,跨进了心理咨询室的门.老师和她约定...
小高是职校高三学生,即将参加对口升学考试,由于第二次模拟考试失败而对考试产生恐惧心理,在第三次模拟考试之前曾准备"自尽".家长和老师建议她到心理咨询室咨询,她犹豫再三,终于鼓足勇气,跨进了心理咨询室的门.老师和她约定按"每隔两三天就来一次"的方案进行咨询.她主动来访13次(含电话来访3次).令人欣慰的是情况逐渐好转,最后通过考试顺利地考取了大学.
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关键词
职业高中
对口升学考试
心理咨询
个案分析
考试恐惧症
学生
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职称材料
QBASIC教学中培养学生创新能力的思考
17
作者
谢网泉
《文教资料》
2005年第16期133-134,共2页
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".培养创新型人才的关键在于教育创新.创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和...
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".培养创新型人才的关键在于教育创新.创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.本人结合<QBASIC语言>部分教学观念和教学方法,谈谈与培养学生创新能力相关的一些问题.
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关键词
学生创新能力
创新能力培养
QBASIC
创造性思维
创新思维
创新热情
动手实践
激发学生
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职称材料
职高学生的择业观浅析
18
作者
荆新平
《文教资料》
2005年第34期150-151,共2页
随着我国人事制度的改革和人才供求关系的变化,职高生在择业观念上产生了一些不良倾向,帮助毕业生树立正确的职业理想、树立正确的人生价值观和确立正确的择业观,对学生实现自我价值、促进社会发展都具有积极意义。
关键词
职高学生
择业观
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职称材料
浅谈新课程下信息技术的理论课
19
作者
戎智勇
《新校园(上旬刊)》
2010年第1期195-195,共1页
信息技术新课标要求学生树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识,形成积极的信息技术学习态度。因此,信息技术理论知识的学习非常重要。本文将对信息技术理论知识重要性、特点及如何上信息技术理论课进行逐一讨论。
关键词
新课程
信息技术
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职称材料
题名
羞恶之心不可无
被引量:
1
1
作者
杨淑芳
机构
丹阳市职教中心 江苏丹阳
出处
《中国职业技术教育》
2004年第23期33-34,共2页
文摘
加强知耻教育,培养未来的合格公民是学校德育的重要方面.本文就羞耻感缺失的原因、羞耻感的形成教育和教育方法作初步分析.
关键词
羞耻感
教育方法
德育
职校生
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《建筑力学》教学中创造性思维的培养
被引量:
1
2
作者
张晖明
石竹龙
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2005年第33期94-95,共2页
关键词
《建筑力学》
一题多解
解决实际问题
创造性思维
思维情境
分类号
TU31-4 [建筑科学—结构工程]
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职称材料
题名
英语课堂中学生主体性的发挥
被引量:
1
3
作者
孙亚俊
机构
江苏
省
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2005年第20期92-93,共2页
文摘
如何通过课堂教学使学生充分认识自我,让学生主动发展,即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题.本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会.
关键词
学生主体性
英语教学
教学环节
课堂教学
英语课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建“三位一体”的职校生青春期心理健康教育模式
被引量:
3
4
作者
杨淑芳
蒋伟凤
机构
丹阳市
职教中心
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006年第10期56-57,共2页
基金
江苏省教育科学"十五"规划课题"中等职业学校学生心理健康教育模式的建构研究"(D/2005/01/35)的阶段性研究成果之一
关键词
心理健康教育
教育模式
青春期
三位一体
职业学校
生活水平
职校生
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语作文教学中学生想象力培养初探
被引量:
1
5
作者
丁建军
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2005年第23期120-121,共2页
关键词
英语作文教学
想象力培养
创造想象
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈专业技能教师的培养
被引量:
1
6
作者
陈建平
机构
丹阳市
职教中心
出处
《无锡职业技术学院学报》
2010年第3期60-62,共3页
文摘
围绕专业技能教师的重要性、素质和能力以及培养途径阐述浅见,以引起对专业技能教师培养的重视,促进职教健康发展。
关键词
专业技能
教师
培养
Keywords
technical skill
teacher
cultivation
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何提高学生学习化学的兴趣
被引量:
1
7
作者
徐志新
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2005年第21期146-147,共2页
文摘
学生的心理素质决定其学习活动与学习效果.心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面.在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.
关键词
学习化学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班级管理工作的一点体会
8
作者
丁建军
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2006年第1期77-78,共2页
关键词
班级管理
班主任工作
常规教育
主题班会
集体主义观念
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用现代信息技术促进教学过程的改善
被引量:
1
9
作者
储孝龙
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2006年第8期98-99,共2页
关键词
现代信息技术
教学设计
教学过程
知识资源库
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
砖混房屋出现温度裂缝的原因及防治
10
作者
张晖明
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2005年第34期158-159,共2页
关键词
温度裂缝
砖混结构房屋
拉剪应力
砖混房屋
分类号
TU746.3 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
散文阅读解题训练指津
11
作者
王菊芳
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2006年第10期43-44,共2页
关键词
散文阅读
全国卷
张家界
解题训练
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术与学科整合的思考
被引量:
1
12
作者
储孝龙
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2006年第7期151-152,共2页
关键词
学科整合
逻辑思维
整合过程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
无风也起三尺浪——中学记叙文叙述技法例说
13
作者
孙丹军
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2007年第33期128-129,共2页
文摘
古人云:"文似看山不喜平."确实,一般说来,记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者.……
关键词
记叙文
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈学好数学的前提与方法
14
作者
何敏
机构
丹阳市
职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第1期185-185,共1页
文摘
学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。在学习中能善于钻研,善于归纳,这样,才能取得事半功倍的效果。
关键词
学好数学
前提
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
浅谈物理实验教学中的创新教育
被引量:
1
15
作者
蒋溢萍
机构
丹阳市
职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第2期64-64,共1页
文摘
物理是一门以实验为基础的自然学科,充分开发物理实验功能,培养学生的各种能力及良好的思想品质和科学态度,是推动物理实验教学向前发展,实施创新教育的重要途径。
关键词
物理
实验教学
创新教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
她从“考试恐惧”的阴影中走了出来——心理咨询个案分析
16
作者
蒋伟凤
机构
丹阳市职教中心 江苏丹阳
出处
《中国职业技术教育》
2004年第25期43-43,59,共2页
文摘
小高是职校高三学生,即将参加对口升学考试,由于第二次模拟考试失败而对考试产生恐惧心理,在第三次模拟考试之前曾准备"自尽".家长和老师建议她到心理咨询室咨询,她犹豫再三,终于鼓足勇气,跨进了心理咨询室的门.老师和她约定按"每隔两三天就来一次"的方案进行咨询.她主动来访13次(含电话来访3次).令人欣慰的是情况逐渐好转,最后通过考试顺利地考取了大学.
关键词
职业高中
对口升学考试
心理咨询
个案分析
考试恐惧症
学生
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
QBASIC教学中培养学生创新能力的思考
17
作者
谢网泉
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2005年第16期133-134,共2页
文摘
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".培养创新型人才的关键在于教育创新.创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.本人结合<QBASIC语言>部分教学观念和教学方法,谈谈与培养学生创新能力相关的一些问题.
关键词
学生创新能力
创新能力培养
QBASIC
创造性思维
创新思维
创新热情
动手实践
激发学生
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
职高学生的择业观浅析
18
作者
荆新平
机构
丹阳市
职教中心
出处
《文教资料》
2005年第34期150-151,共2页
文摘
随着我国人事制度的改革和人才供求关系的变化,职高生在择业观念上产生了一些不良倾向,帮助毕业生树立正确的职业理想、树立正确的人生价值观和确立正确的择业观,对学生实现自我价值、促进社会发展都具有积极意义。
关键词
职高学生
择业观
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈新课程下信息技术的理论课
19
作者
戎智勇
机构
丹阳市
职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第1期195-195,共1页
文摘
信息技术新课标要求学生树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识,形成积极的信息技术学习态度。因此,信息技术理论知识的学习非常重要。本文将对信息技术理论知识重要性、特点及如何上信息技术理论课进行逐一讨论。
关键词
新课程
信息技术
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
F49 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
羞恶之心不可无
杨淑芳
《中国职业技术教育》
2004
1
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职称材料
2
《建筑力学》教学中创造性思维的培养
张晖明
石竹龙
《文教资料》
2005
1
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职称材料
3
英语课堂中学生主体性的发挥
孙亚俊
《文教资料》
2005
1
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职称材料
4
构建“三位一体”的职校生青春期心理健康教育模式
杨淑芳
蒋伟凤
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006
3
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职称材料
5
高中英语作文教学中学生想象力培养初探
丁建军
《文教资料》
2005
1
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职称材料
6
浅谈专业技能教师的培养
陈建平
《无锡职业技术学院学报》
2010
1
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职称材料
7
如何提高学生学习化学的兴趣
徐志新
《文教资料》
2005
1
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职称材料
8
班级管理工作的一点体会
丁建军
《文教资料》
2006
0
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职称材料
9
利用现代信息技术促进教学过程的改善
储孝龙
《文教资料》
2006
1
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职称材料
10
砖混房屋出现温度裂缝的原因及防治
张晖明
《文教资料》
2005
0
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职称材料
11
散文阅读解题训练指津
王菊芳
《文教资料》
2006
0
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职称材料
12
信息技术与学科整合的思考
储孝龙
《文教资料》
2006
1
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职称材料
13
无风也起三尺浪——中学记叙文叙述技法例说
孙丹军
《文教资料》
2007
0
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职称材料
14
谈学好数学的前提与方法
何敏
《新校园(上旬刊)》
2010
0
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职称材料
15
浅谈物理实验教学中的创新教育
蒋溢萍
《新校园(上旬刊)》
2010
1
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职称材料
16
她从“考试恐惧”的阴影中走了出来——心理咨询个案分析
蒋伟凤
《中国职业技术教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
17
QBASIC教学中培养学生创新能力的思考
谢网泉
《文教资料》
2005
0
下载PDF
职称材料
18
职高学生的择业观浅析
荆新平
《文教资料》
2005
0
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职称材料
19
浅谈新课程下信息技术的理论课
戎智勇
《新校园(上旬刊)》
2010
0
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职称材料
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