打开教材这个压缩文件包——试谈语文教材的灵活运用

新课改的教材观:用教材教,而非教教材。因此教师可以灵活、合理地使用教材,彻底打开教材这个压缩文件包。面对语文教材可从以下几方面入手:一、让生活走进教材;二、让历史走进教材;三、让异国风情走进教材;四、让课外拓展走进教材。这样,这个压缩文件包的内涵就能得到精彩呈现。

“烤”场

“哐当”一声，教室门被重重地关上，吓得前排几个同学差点儿跳起来。但看见径直走进来的面无表情的数学张老师时，大家又缩了缩头，接下来更是一阵惶恐：“莫非今天张老师又要发威了不成？”只听“啪”的一声，像变魔术似的，张老师扔在讲桌上一沓考卷。啊，又要考试呀!此刻的我就像掉进了万丈深渊，心里大喊着“救命”!恐怕班里不少同学都有这样的感觉吧!

基于教学目标的课本剧教学优化策略

课本剧是以戏剧语言来表达主题的一种文体,其教学目标的制定既要紧扣文体特点,也要做到整体观照、准确定位,并紧扣剧本特点,由此展开课堂教学。

小梦和大梦

中国梦需要伟大的文学塑造民族灵魂，于是我们收获了“诺贝尔文学奖”获得者莫言；中国梦需要激励一代人的偶像力量，于是我们收获了女航天员刘洋；中国梦需要每个人的坚持努力，于是我们收获了千千万万为建设和谐社会而付出的人们。无数中国人的小梦汇总成了中华民族的大梦。

不幸的燕子

星期六傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只燕子在马路上低低地掠过，无忧无虑地嬉闹着。就在这时，一辆大货车呼啸而过，我的心立刻一紧，眼睛也不由自主地闭上了。我知道不幸的事发生了……