高校联合体学院教育质量自我评估指标研究

基于教育质量评估新理念,对高校联合体学院的指标体系进行建构研究,针对高等教育质量评估对象参与被动性和指标设置"一致性"的两大突出瓶颈,以两山学院教育质量自我评估工作为案例,比较农民学院的做法,创新高校教育质量内涵建设内容,探索符合时代特色的教育质量评估指标,推动高校新型学院建设。

《创业模拟实训》课程设计与思考

《创业模拟实训》定位于大学本科低年级学生创业启蒙教育,探索以团队学习(TBL)为基础、以资源教学(RBL)为导向、以案例教学(CBL)为核心的组合教学模式。从创业机会、创业资源和创业团队等核心环节,让学生认知创业活动,提高创业兴趣,激发创业热情。通过团队学习,锻炼协作能力;通过运用网络资源,拓宽知识面;通过案例制作与交流,提升创业实践能力。

“营改增”对中小企业税收遵从成本的影响研究

近年来,我国税收增长速度快于G D P增长较快,过重的税收负担对企业长期发展不利,以减税为初衷的"营改增"全面推行。但由于"营改增"税制设计的问题和执行中出现的新情况,加大了企业的税收遵从成本。本文对"营改增"后中小企业税收遵从成本进行调查,采用统计分析和对比分析法,提出"营改增"后企业税收遵从成本增加的原因和内容,并进行了影响分析,提出加强纳税人遵从成本的理论研究、完善税制、增强纳税服务的建议,以促使"营改增"全面改革起到推动经济改革的综合效应。