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大专非英语专业听说教学实践探析
被引量:
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作者
王微
《西北医学教育》
2006年第2期210-212,共3页
对大专非英语专业听说教学的现状进行探析,认为应从以下几方面进行有效的听说教学实践,即:对传统的精读课授课内容及组织形式进行改革,使听说教学始终贯穿其中;改变听力课只听不说的教学方法,将听和说结合起来;通过使用现代教学...
对大专非英语专业听说教学的现状进行探析,认为应从以下几方面进行有效的听说教学实践,即:对传统的精读课授课内容及组织形式进行改革,使听说教学始终贯穿其中;改变听力课只听不说的教学方法,将听和说结合起来;通过使用现代教学的手段,激发学生听说训练的兴趣;教师在听说教学中应给学生创造一个宽松、和谐、民主的学习环境;开展多种多样的与英语听说训练有关的课外活动。
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关键词
大专非英语专业
教学
实践
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职称材料
英译汉语词的外观同语义的关系
2
作者
王微
《克拉玛依学刊》
2005年第2期104-106,共3页
任何一种语言都或多或少地存在语词的外观同其真实语义不一致的现象。本文就英译汉时语词的外观同语义的不一致的关系作一阐述。
关键词
语词外观
语义
不一致
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职称材料
题名
大专非英语专业听说教学实践探析
被引量:
1
1
作者
王微
机构
丽水学院医学部丽水卫生学校
出处
《西北医学教育》
2006年第2期210-212,共3页
文摘
对大专非英语专业听说教学的现状进行探析,认为应从以下几方面进行有效的听说教学实践,即:对传统的精读课授课内容及组织形式进行改革,使听说教学始终贯穿其中;改变听力课只听不说的教学方法,将听和说结合起来;通过使用现代教学的手段,激发学生听说训练的兴趣;教师在听说教学中应给学生创造一个宽松、和谐、民主的学习环境;开展多种多样的与英语听说训练有关的课外活动。
关键词
大专非英语专业
教学
实践
Keywords
listening and speaking
teaching
practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英译汉语词的外观同语义的关系
2
作者
王微
机构
浙江
丽水学院医学部丽水卫生学校
出处
《克拉玛依学刊》
2005年第2期104-106,共3页
文摘
任何一种语言都或多或少地存在语词的外观同其真实语义不一致的现象。本文就英译汉时语词的外观同语义的不一致的关系作一阐述。
关键词
语词外观
语义
不一致
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大专非英语专业听说教学实践探析
王微
《西北医学教育》
2006
1
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职称材料
2
英译汉语词的外观同语义的关系
王微
《克拉玛依学刊》
2005
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