地方高校护理学国家一流专业建设的探索与实践——以丽水学院为例

为满足健康中国建设和地方区域发展对高等护理专业人才的社会需求,丽水学院护理学专业以国家级一流专业建设为契机,围绕服务地方经济发展和社会需求,进一步明确护理学专业人才培养目标,构建“目标导向、三力融合、协同育人”的专业人才培养模式,通过对课程体系构建、课程设置与优化整合、教学模式与教学方法改革、课程思政及育人环境建设、多元化评价体系和教学质量保障体系建设等进行探索与实践,全面提升护理人才培养质量。

农村老年慢性病患者健康贫困脆弱风险指标体系构建

目的构建农村老年慢性病患者健康贫困脆弱风险指标体系。方法通过文献研究、半结构式访谈、实地调研、专家咨询及层次分析法,确定农村老年慢性病患者健康贫困脆弱风险指标及各指标权重。结果2轮专家咨询问卷回收率分别为100%、94.1%,专家权威系数分别为0.918、0.928,肯德尔和谐系数分别为0.201、0.242(均P<0.05)。最终形成的农村老年慢性病患者健康贫困脆弱风险指标体系包括6个一级指标、19个二级指标、78个三级指标。结论构建的农村老年慢性病患者健康贫困脆弱风险指标体系具有较高的可靠性、合理性,可为农村老年慢性病患者健康贫困脆弱风险识别和应对提供参考。

锻炼游戏在老年轻度认知障碍人群中的应用现状

综述锻炼游戏的概念,在老年轻度认知障碍人群中的应用方法、应用效果以及存在的问题,以期为护理人员在临床护理实践中将锻炼游戏应用于老年轻度认知障碍人群提供参考。