任务型多维互动大学英语课堂教学模式的构建

本文着重探讨了如何建构一种学习资料来源多元、教师教学方法灵活、互动活动模式多维、课堂展现形式多样、语言交际环境良好的新型课堂教学模式。同时进一步提出这一新型课堂教学模式下任务的设计及学习效果评价应遵从的原则。

论英语教学中双向跨文化交际意识及能力的培养

中国学生在国际交流活动中的"中国文化失语现象"已经引起了不少人的关注,但要从根本上改变这一现状,不仅需要教学目标的制定者、教材的编写者、教师及学生的双向跨文化交际意识不断增强,更需要进一步深化英语教学改革,使学生的跨文化能力得到培养和提升。本文着重讨论在英语教学中如何增强学生的双向跨文化交际意识及培养和提高学生双向跨文化交际能力的策略。

PBL在大学英语口语教学中的实践

本文尝试着将PBL模式运用到大学英语口语教学,收到了较好的教学效果:有利于培养学生自主学习能力和协作解决问题的能力,激发创新思维,提高语言组织能力和口头表达水平。