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大学生创业教育的基本命题与“学练试一体化”模式
被引量:
1
1
作者
徐俏琳
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第3期117-119,共3页
大学生创业教育的基本命题有:着眼于创业之"学",深入开展创业教育研究;营造创业训练的氛围,完善大学生创业教育体系;强化创业实践的作用,培育大学生的创业能力。大学生创业教育可实施"学练试一体化"模式。"学&...
大学生创业教育的基本命题有:着眼于创业之"学",深入开展创业教育研究;营造创业训练的氛围,完善大学生创业教育体系;强化创业实践的作用,培育大学生的创业能力。大学生创业教育可实施"学练试一体化"模式。"学":构建"连动式"的教学体系;"练":构建"立体式"竞赛体系;"试":构建"协同式"的创业实践体系。"学、练、试一体化"模式实施中要注意将其与专业课程教学有机融合等问题。
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关键词
大学生
创业教育
基本命题
“学、练、试”一体化
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题名
大学生创业教育的基本命题与“学练试一体化”模式
被引量:
1
1
作者
徐俏琳
机构
丽水学院学生工作处
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第3期117-119,共3页
基金
浙江省高等教育教学改革项目"大学生职业发展的课程整合与优化"(JG2015184)
文摘
大学生创业教育的基本命题有:着眼于创业之"学",深入开展创业教育研究;营造创业训练的氛围,完善大学生创业教育体系;强化创业实践的作用,培育大学生的创业能力。大学生创业教育可实施"学练试一体化"模式。"学":构建"连动式"的教学体系;"练":构建"立体式"竞赛体系;"试":构建"协同式"的创业实践体系。"学、练、试一体化"模式实施中要注意将其与专业课程教学有机融合等问题。
关键词
大学生
创业教育
基本命题
“学、练、试”一体化
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生创业教育的基本命题与“学练试一体化”模式
徐俏琳
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016
1
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