基于Petri网的工作流系统不确定性时间信息的计算

基于工作流系统对时间管理功能有严格的需求,针对任务执行时间的不确定性,提出了基于库所时间Petri网的工作流系统建模方法—PT_net.该方法可以有效计算工作流系统的时间信息,从而为工作流系统的时间管理和分析提供技术支撑.

电热水器恒温控制器的设计

本文所设计的控制器采用AT89C51单片机作为控制核心,将PID算法和PWM脉宽调制技术相结合,通过光耦控制晶闸管导通角的大小实现热水器的恒温控制。该系统能根据设定的温度,实现温度的自动采集和控制,解决了传统的电热水器用冷热水闸门调节温度出现的温度不易调节的缺点。

工作流日志与过程模型的一致性分析

工作流日志体现系统的实际执行情况,工作流过程模型则是对系统流程的一种静态描述。工作流建模方法以及过程挖掘技术将系统执行日志与系统模型联系在一起,日志与过程模型的一致性问题在各种应用领域已经越来越重要,但是现在并没有很好的方法去分析一致性。针对这一问题,定义了日志与模型的一致性的概念,并根据日志与模型的相互关系,提出了两个评价指标:日志匹配性和行为一致性,并给出了相应的评价方法。该方法可以有效地评估工作流日志与工作流模型之间的一致性程度。

新时期高职学生思想政治教育的思考

文章论述了当前高职学生思想现状的新特点,总结了从事学生思想政治工作的经验。并从道德教育、爱国主义教育、构筑"以人为本"的全员思想政治教育体系、价值观教育、心理健康教育等方面,积极探索做好高职学生思想政治工作的新途径。

高校贫困生资助体系存在的问题及对策研究

文章分析了高校现行的"奖、贷、助、补、减"资助体系存在的问题及其成因,并针对现行资助体系存在的问题从政府、高校、金融机构、社会等四个方面提出了相应的对策。

控制声像距离的二维FIR滤波器设计

声像距离控制是实现三维视听系统的关键技术之。现有的音频环绕声技术产生的声像距离固定,且扬声器环形结构不利于与视听系统融合。针对上述问题,本文提出一种利用线型扬声器阵列通过二维FIR滤波器控制声像距离的方法。首先根据声波的传播特点,通过调整声源到波前的时间延迟,改变波前半径产生了虚拟声像。将时间延迟作为二维FIR滤波器的群延迟,使滤波器具有线性相位。考虑到宽带信号,设计具有楔形过渡带的滤波器幅频响应,使在期望宽度内形成波束。最后给出了滤波器实现步骤以及仿真结果。实验表明利用二维FIR滤波器在线型扬声器阵列中实现了声像距离的控制,输出稳定的波束。该方法改变了声像的距离,增强了沉浸感,线型扬声器更容易与视听系统相结合。

综述Flash与ASP连接数据库的应用方法

在动态网页设计中,Flash交互性技术具有广泛的应用。而Flash的交互性主要是通过与数据库的连接来实现,将Flash与ASP相结合数据库的连接问题在各种应用领域已经越来越重要,但是现在并没有很好的方法去分析实现Flash与数据库的连接。针对这一问题,提出了Flash连接数据库的概念,并根据相互关系,综合提出了Flash与ASP数据库连接的方法,该方法可以有效提高Flash动态交互设计的效率。

刍议利用Flash表现动画运动规律的方法

在动画运动规律设计表现中,Flash技术具有广泛的应用。而运动规律的表现主要是通过动画设计软件的表现来实现,将运动规律与Flash相结合在各种动画设计应用领域已经越来越广泛,但是现在并没有很好的方法去分析实现Flash与运动规律的对连接。针对这一问题,该文提出了flash表现运动规律的方法,该方法在实践中证明可以有效提高运动规律设计的效率。

基于MCLA的3DSMAX实践教学平台研究

本平台运用Asp动态页面技术,构建一个教学平台,设计出的教学平台以实现学生不受时间、空间、地域的限制,实现网络浏览学习教学内容,教师也可借助此平台,发布公告信息、发布一些教程,这样可以促进学生的自主学习能力,但是现在并没有很好的平台结合MCLA去结合课程案例、企业案例、面试案例来设计实现教学平台。针对这一问题,该文提出了MCLA的概念,并根据相互关系,综合提出了实践教学平台的设计方法,该平台可以有效提高3DSMAX实践教学的效率。

基于MCLA的3DSMAX教学方法研究

在3dsmax教学中过去注重实用方法的教学越来越不适应学生实践能力的培养,而基于MCLA的3dsmax教学方法已经成为高校3dsmax教学的研究和发展方向。本文主要阐述了MCLA的含义,并介绍了相关的技术和知识,系统的教学方法,着重从教学方法、案例教学设计、方法设计和案例实现等各个环节进行分析和描述。

在网格虚拟组织中构建远程教育系统模型

网格技术已经成为当前国际计算机技术研究的热点和前沿领域,它代表了继Internet技术和Web技术之后的第三次技术浪潮。随着其不断发展完善,必然会推动远程教育的发展。该文以网格基础理论为基石,以远程教学平台为研究对象,论述了基于网格技术的远程教育系统模型构成及其工作过程,从而达到共享各种异构教学资源、整合各种教学服务的目的。