地方应用型本科高校内涵发展的路径研究——基于大学排行评价指标体系的思考

地方应用型本科高校通过多种外部评价可以多维度审视自身办学现状,准确定位学校发展阶段,并为学校改革方向提供科学的评价参考。文章从近年来国内较为流行的大学排行榜评价指标体系的视角,提出坚持内涵式发展是地方应用型本科高校在日益激烈的竞争中获得优势的主要路径。

地方院校师范生培养的实践教学改革对策

教师专业的特殊性和教师素质的复合性以及当前高校在师范生培养上存在的教育实践时间短、效果不理想，理论学习与教学实践相脱节等弊端要求进行实践教学改革。实践教学要与相关的理论课程学习有机结合，增加教育实践的内容，丰富师范生的实践经验，加强师范生和教师在教学实习期间的合作。