普及营养知识在儿童保健教育工作中的应用价值及对儿童营养状况的影响评价

目的探讨普及营养知识在儿童保健教育工作中的应用价值及对儿童的营养状况的影响。方法于2014年4月—2017年4月选择该地区行健康体检且存在营养问题的儿童84例作为研究对象,以简单随机法将其分为对照组和观察组,每组患儿42例,针对两组儿童实际情况制定解决方案,同时观察组开展营养知识普及工作,对照组不做营养知识普及,观察对比两组家长儿童保健工作满意度和儿童营养状况改善情况。结果相较于对照组,观察组家长儿童保健教育工作满意度较高且差异有统计学意义(P<0.05);就儿童营养状况改善情况而言,观察组营养改善率明显高于对照组(P<0.05)。结论在儿童保健工作开展过程中,普及营养知识尤为重要,能够改善儿童营养状况,促进其健康成长,值得广泛推广。

丽水市区3岁以下儿童体格发育监测分析

【目的】了解丽水市区3岁以下儿童体格发育状况,评价儿保工作的成效,为今后制定相应措施提供依据。【方法】对2008年1-4月在本院儿童保健门诊系统管理的3岁以下儿童,测量其身长、体重,采用SPSS10.0软件进行统计学分析并与WHO推荐的标准比较。【结果】3岁以下儿童身长、体重均高于或接近于WHO标准,营养不良发生率低。【结论】市区儿童系统管理成效显著,加强6-18个月儿童营养、防病指导是今后工作重点之一。

丽水市城区学龄前儿童体重指数与体质健康的相关性研究

目的了解学龄前儿童体重指数(BMI)与体质健康指标的相关性,为提高学龄前儿童健康状况提供依据。方法2020年9—10月对丽水市城区幼儿园进行分类,随机抽取25所幼儿园中3484名3~6岁在园儿童进行体格测量,以及体质健康指标10m往返跑、网球掷远、走平衡木、双脚连续跳、立定跳远、坐位体前屈6个项目监测,按照我国“2~6岁儿童BMI标准”进行BMI评价,按“国民体质测定标准手册(幼儿部分)”进行体质监测综合评定,用方差分析等方法,分析不同BMI与学龄前儿童体质健康指标的相关性。结果3484名儿童中,男童1860名(53.39%),女童1624名(46.61%),根据BMI评价,消瘦77人(2.21%),正常体重2765人(79.36%),超重424人(12.17%),肥胖218人(6.26%),男女童BMI分布差异有统计学意义(χ2=77.356,P<0.001)。消瘦、正常体重、超重、肥胖这四组儿童的体质监测不合格率分别为38.96%、7.63%、13.44%、31.65%。不同BMI的四组儿童间比较,在体质监测的坐位体前屈、立定跳远、网球掷远3个项目中,差异均有统计学意义(P<0.05),消瘦组和肥胖组儿童的坐位体前屈得分均小于正常体重组和超重组儿童,超重组儿童的立定跳远得分均大于正常体重组和肥胖组儿童,正常体重组儿童的网球掷远得分均小于超重组和肥胖组儿童。结论丽水市城区不同BMI的男女学龄前儿童体质健康状况差异较大,肥胖、消瘦的学龄前儿童体质监测不合格率较高,建议学龄前儿童体重应控制在正常范围,以提高身体健康素质。

NDT联合ITP对痉挛型脑性瘫痪综合征患儿运动功能和生活自理能力的影响

痉挛型脑性瘫痪(spastic cerebral palsy,SCP)是多种因素共同作用下,未成熟大脑发育不全而引起的非进行性损伤,进而导致机体姿势异常和运动障碍[1]。神经发育学疗法(neurodevelopmental the-rapy,NDT)是目前临床常用于治疗SCP患儿的主要方法[2],而全方位密集运动训练(intensive therapy program,ITP)是基于悬吊训练方法改进而来的一种新型治疗技术[3],目前国内有关该项技术应用于治疗SCP患儿的研究报道并不多见。为此,本研究观察NDT联合ITP对SCP患儿运动功能和生活自理能力的影响,报道如下。

被动操对婴儿早期发育的影响

目的探讨被动操对1～6月龄婴儿早期发育的影响。方法 420例婴儿随机分为观察组和对照组,两组均为1月龄身体发育正常婴儿。观察组满月体检后开始实施被动操;对照组满月体检后未进行被动操。观察两组6月龄时的体重、身长以及运动、社会适应、智力评分等数据。结果观察组婴儿体重、运动能力、社会适应能力、智力发育均强于对照组,差异有统计学意义;两组身长差异无统计学意义。结论被动操可促进1～6月龄婴儿的体重、运动能力、社会适应能力和智力发育,但对身长作用不明显。

全程健康教育在门诊输液室实施的效果观察

目的：探讨在门诊输液患者中开展全程护理管理及健康教育的临床效果。方法收集门诊输液患者1280例的临床资料，采用数字表法随机分为两组，对照组640例患者，给予常规护理模式干预，观察组640例患者，给予全程护理模式干预，比较两组健康教育知识掌握程度及护理满意度。结果观察组疾病背景知识掌握率96．88％、用药知识掌握率95．31％、健康生活习惯等知识掌握率96．88％，均优于对照组的70．31％、71．88％、75．00％，差异均有统计学意义（χ2＝25．739、20．015、19．810，均 P ＜0．01），观察组护理满意度96．87％，显著高于对照组的79．69％，差异有统计学意义（χ2＝14．263，P ＜0．01）。结论对门诊输液患者开展全程护理管理及健康教育的效果较好，促进患者对健康疾病知识的掌握，同时提高了护理质量，值得推荐。