浅谈科学教学中学生思维能力的培养

科学就是一门发展学生思维的学科,如果在科学课堂教学中,我们能充分利用观察、实验探究、交流讨论等环节,引导学生边动手操作边动脑思考,在培养动手操作能力的同时能使学生在思维的深刻性、严密性、批判性等方面有较大的发展。

基于有效教快乐学的初中班级合唱教学有效性分析

在新课改不断深入下，初中音乐课程教学也发生了一定的改变，在新课程标准中就曾明确指出需要加强对合唱教学的重视，但是，在实际教学过程中，初中音乐教师对于班级合唱教学效果却一直得不到有效地提升，针对这一现象，本文也基于有效教快乐学的初中班级合唱教学有效性进行了分析。

初中数学教学中游戏的作用及实践应用探讨

在初中数学学习的过程中,数学游戏教学对学生的数学学习是非常重要的,也是初中数学基本知识中非常重要的一部分内容,数学教师通过游戏,能够有效的对教学内容进行阐述,提高学生的学习兴趣.本文主要分析数学游戏在初中教学中的作用,以及当前的初中数学教学现象,研究初中数学中游戏教学的实际应用途径.

图文相辅 共筑生态课堂——浙教版初中科学新教材“插图”应用的思考

浙教版初中科学新教材一个显著特点是图文并茂,以图代文,简明直观。在教学中有效地应用插图,对激发学生的学习兴趣,拓展学生思维,提高学生的科学素养,助推生态课堂生成,提高课堂的有效性都有重要作用。本文结合自身教学尝试,谈谈教材插图的类型以及在教学中的运用。

刍议初中数学课堂如何利用情境教学法提升教学效率

数学学科是非常重要的学科,该学科的教学应用对初中生成长发展有着重要影响和作用。所以在教学活动中应该有效利用高效教学模式,促进学生的学习成长。提高初中教学效率应该从知识的情景模拟、教学的情景再现、应用的情景展示几个方面综合入手。

多条件下的解题——浅谈初中数学开放题思考

数学教学进入到初中,更加注重培养学生运用知识解决问题的能力。在以往人们的印象中,数学或者理科题目注重逻辑思维,题型也应该属于闭合的,而随着我国教育改革的全面推进,同时为满足学生通过结合生活实践提升综合素养的需求,数学例题中也出现了许多开放式的新题型。这种新题型不论是出题思路,还是解题方法都值得我们教学工作者进行思考。本文浅谈思考如何将初中数学开放题运用到教学实践中。

夯实学生健康评价 促进学生健康成长

在中国近20年经济水平持续高速发展的背景下,与生活水平提高不和谐的是中国人的体质健康水平在不断地下降。这个在生活中愈来愈突出的问题,不仅发生在背负着工作压力的中年人身上,正在成长阶段、代表着中国未来的青少年学生的体质健康问题也令人担忧。现代文明在带给人们充分物质享受的同时,也给人类的健康带来了新的威胁,这几年我国学生体质健康调研结果表明,随着我国社会稳定,经济持续发展,人民生活水平不断提高,我国学生身体健康水平有了较大的提高。与此同时。

写给亲爱的姚小姐

这篇文章,送给我亲爱的姚小姐。祝我们的友谊永不翻船。我盯着桌上的作文本发呆。那是刚从柜子里搜罗出的一叠作文本,里面写的多半是小学老师布置的寒暑假作文。由于时间久远,本子有些泛黄,封面也微微起皱。不过我还是怀着惦念的心情,翻开了第一页。标题是非常醒目的＂抢书大战＂四个字——哦,记起来了。文章写的是我和我亲爱的表姐为了抢夺一本小说,而引发的一场激烈的＂战争＂。结果毫无疑问,赢的一定是她——运用各种＂武力手段＂强行夺过小说的女汉子。

再现数学魅力之我见

中学数学教学中让学生感受数学的魅力,培养对学习数学的兴趣是教学研究的重要课题之一。本文提出了在数学教学中如何实施对培养学生学习数学兴趣的一系列方法:注重创新、深入探究、及时鼓励,并层层深入指导。

大梦想家

大家好,我叫禾央子,喜欢画动漫水彩,喜欢交朋友,是一名初三学生,也是一个大梦想家。我经常会幻想,如果我能够变大变小,世界将会发生什么样的变化？如果我变得很小很小,比杯子蛋糕还要小,那我是不是就有吃不完的好吃的了？我要把我的好朋友也变小,这样每天一睁眼,我们就开吃,吃得肚子圆滚滚的。如果我变得很大很大呢？岂不是随便走几步就可以游览全世界？梦想的小火车＂哐哧哐哧＂花好长时间才能到达的终点站,一眨眼的工夫我就到了。