农村高中英语写作中的“中式英语”现象探究——以丽水市壶镇中学为例

高中英语书面表达是英语考试不可缺少的组成部分,新高考的改革愈加突显其重要性。然而高中生在书面表达中受"母语负迁移"的影响,在语法、词法、句法以及篇章等方面"中式英语"现象严重。本文以农村高中壶镇中学为例,旨在通过对学生写作中的"中式英语"现象进行探究,减少"母语迁移"对学生产生的负面影响,从而有效提高农村高中生英语写作能力。

当前农村中学时事教育教学现状调查与分析--以丽水市三所农村高中为例

时事教育教学是高中思想政治教学的重要内容,时事也是高考的重要关注点。高中政治教学加强时事教育教学,有助于拓宽学生的视野,增强学生的能力,促使学生树立正确的三观。本文探讨了时事教育教学提出的时代背景、调查了农村高中(以丽水市三所农村高中为例)时事教育教学的现状,分析了时事教育教学融入农村高中政治教学的重要意义,并初探了农村高中政治时事教育教学的有效策略和途径。

新时期高中历史学科核心素养培育中生活化教学策略研究

新课改对高中历史教学提出了新的要求,教师要想摆脱传统教学的不足,不能只关注学生的学习成绩,而应该将关注点放在培育学生的历史学科核心素养上。因此,在教学中教师要根据学生的具体情况,以及历史知识的内容和教学目标,有针对性地培育学生的历史学科核心素养。教师在教学方式上要进行创新,借助生活化教学方式的优势,将历史知识与学生的生活连接在一起,使学生能够在生活中感受历史知识,深化对历史知识的理解,同时也有利于激发学生的历史学习兴趣。

“制作并观察植物细胞有丝分裂临时装片”拓展课的教学案例

1教学指导思想新课程标准指出,高中生物教学应着重于过程与方法的教学,通过自主、合作、探究,主动建构知识、发展能力、形成正确的情感、态度与价值观。因此,在开展生物学实验教学时,教师要尊重学生的学习经历和体验,坚持注重过程与方法的整体性教学。＂观察并制作植物细胞有丝分裂临时装片＂实验成功率较低。学生通常是照实验手册按部就班地完成实验内容,没有深入思考：实验为什么要这样做？为什么可以这样做？

发挥学生主体作用,优化高中化学课堂教学过程

在新课程改革的背景下，培养学生自主学习能力成为教学的一项重要考核指标。高中化学作为高中教学课程的重要组成部分，在课堂教学过程中充分发挥学生主体作用，不仅可以提高教学的效率与质量，

论思维导图在高中生物复习中的应用

生物学科一直是高考必考的科目之一，它性质与数学、物理一样都是理科科目，具有很强的逻辑性、思维性和算数性，生物与数学相比还具有生物机制性，在生物学习中，不但能够学到数学知识、生物知识和物理知识，还能够学到化学知识。

浅谈新课标下的高中语文课堂教学策略

新课程标准的提出给高中语文课堂教学带来的新的机遇,同时也是对传统教育教学理念下高中语文课堂的一个非常巨大的挑战;作为一线语文教师,我们如何应对挑战,如何摆脱困境,建立起新的高中语文教学模式,促进学生全面发展的同时兼顾学生的个性成长,发挥高中语文课堂的“教书育人”优势。本文从几方面简要的提出了新课程标准下高中语文教学的主要策略。

如何在高中化学教学中培养学生的创新意识

化学学科是高中教育体系中的一门重要课程,在培养学生创新意识方面起着关键作用。高中化学教学不仅可丰富学生的化学知识体系,还可通过实验操作培养其动手能力。在素质教育背景下,高中化学教师除完成基本的知识传授之外,还需培养学生的创新意识。笔者针对如何在高中化学教学中培养学生的创新意识作探讨,同时制定部分有效举措。

认识三个特性 把握三个原则——论现代信息技术在生物课堂中的应用

信息技术的应用,可以达到优化教学模式、提高课堂教学效率的目的。同时,如果应用不当,也存在它本身的不足和缺陷。结合课堂教学实践,笔者认识到信息技术在生物课堂教学应用中的三个特性,即"辅助性、选择性和高效性",结合这些认识,笔者提出了信息技术在课堂教学中的"三不"原则,即"不滥用,不依赖,不替代"。