在自然解法的生成过程中促进核心素养落地——以一道几何综合题的解法探究为例

探索自然解法的生成过程实质是培养学生成为发现者,研究者,探索者的过程,能有效地培养学生在具体问题情境中,冷静分析,合理联想,灵活转化,触类旁通,化繁为简,自主建立模型解决问题的能力,发展学生的应用意识和创新精神,促进数学核心素养的自然落地.

“入境”到“造境”:交际语境写作的关键

交际语境写作是信息社会的写作常态。开展交际语境写作教学应从进入交际情境与创建具象情境两个方面着手。指导学生通过“四问法”进入交际情境,使其快速进入作者角色;指导学生链接作者生活与阅读经验创设具象情境,使其浸入作者角色。

想成为一名写手

从很久以前的那个下午，那个面容依旧稚嫩的小小的我，画上第一个故事的最后一个句号之后，那个梦想就从朦胧模糊的雾后面清晰地显现出来。

原谅

【小言】 今天哈贝大叔没有上线，灰色的头像就这么一直挂着，给他发信息也迟迟没有回音。哈贝大叔说过，他现在要好好赚钱养老了，所以不能一直在电脑前耗着。

我在有阳光的地方等你

我已经忘了和苹果是怎么成为朋友的。总之就是很自然的，像是命运安排好的一样。