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大学生思想政治教育进网络的思考 被引量:4
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作者 徐子勇 《广西青年干部学院学报》 2002年第6期54-55,共2页
信息网络的多元、匿名、平等、创新、虚拟性特征,对大学生的思想存在着危险影响的一面:易受诱惑,不负责任的标新立异、既能攻击现实,又能逃避现实;这些特征也同时存在思想政治教育舆论导向的控制力、工作过程的可控性,传统方式方法均受... 信息网络的多元、匿名、平等、创新、虚拟性特征,对大学生的思想存在着危险影响的一面:易受诱惑,不负责任的标新立异、既能攻击现实,又能逃避现实;这些特征也同时存在思想政治教育舆论导向的控制力、工作过程的可控性,传统方式方法均受到危险挑战的可能性。消解危险的可能,应从主题网站、思想反馈系统、网上专题论坛、网上心理咨询、与大众传媒的整合互补等五大方面主动出击,占领网络思想政治阵地,并从网络监控与网络道德自律二大方面构筑网络管理安全体系,把握观念先行,服务主体,融入教育的运行机制。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 咨询服务体系 信息网络化 网络管理 安全体系
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“三个代表”视野下的大学生思想政治工作
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作者 徐子勇 《南阳师范学院学报》 CAS 2002年第1期105-106,共2页
以江泽民“三个代表”重要思想为指导,强化大学生思想政治工作,树立“以人为本”的教育理论,增强服务意识,注重创新,面向社会,拓展大学生思想政治工作的视野。
关键词 “三个代表” 大学生 思想教育 创新 服务观
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人的全面发展与思想政治教育
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作者 徐子勇 《求索》 CSSCI 2003年第5期76-78,共3页
思想政治教育的目的是人的全面发展。思想政治教育注重社会价值与个人价值的统一 ,提高人的素质 ,满足人的需要 ,弘扬人的主体 ,促进人的全面发展。
关键词 思想政治教育 全面发展 潜能
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